钢铁的锈蚀与防护说课.pptVIP

第三节钢铁的锈蚀与防护;说课流程： 一、说教材 二、说教学方法 三、说学习方法 四、说教学流程;一、说教材： 1．教材内容的地位和作用 2：教学目标 3：教学目标重难点;1．教材内容的地位和作用;2：教学目标：;3：教学目标重难点;二、说教学方法;三、说学习方法;四、说教学流程;;;;;资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全世界每年因金属腐蚀而造成的损失超过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅体现在经济损失上，它还会带来惨重的人员伤亡、环境污染、资源浪费、阻碍新技术的发展、促进自然资源的损耗。;;我体验我快乐; 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。;铁生锈条件的探究;练习;;请根据图中的实验，回答下面问题：(1)铜生锈所需要的条件实际上是铜与_____相互作用发生反应的结果。(2)?B中左试管中发生反应的化学方程式为______________________;(3)铜生锈产生铜绿的化学方程式为__________(4)铜和铁相比，_____更易生锈，由此可得出的结论是________________________(5) 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法。;讨论：;讨论;三、在实际生活和生产中防止铁制品生锈的具体方法为：;小结;四、保护金属资源的措施;课堂小结;第三节 钢铁的锈蚀与防护;我 能达标;我 能达标;再见;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！第三节钢铁的锈蚀与防护;说课流程： 一、说教材 二、说教学方法 三、说学习方法 四、说教学流程;一、说教材： 1．教材内容的地位和作用 2：教学目标 3：教学目标重难点;1．教材内容的地位和作用;2：教学目标：;3：教学目标重难点;二、说教学方法;三、说学习方法;四、说教学流程;;;;;资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全世界每年因金属腐蚀而造成的损失超过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅体现在经济损失上，它还会带来惨重的人员伤亡、环境污染、资源浪费、阻碍新技术的发展、促进自然资源的损耗。;;我体验我快乐; 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。;铁生锈条件的探究;练习;;请根据图中的实验，回答下面问题：(1)铜生锈所需要的条件实际上是铜与_____相互作用发生反应的结果。(2)?B中左试管中发生反应的化学方程式为______________________;(3)铜生锈产生铜绿的化学方程式为__________(4)铜和铁相比，_____更易生锈，由此可得出的结论是________________________(5) 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法。;讨论：;讨论;三、在实际生活和生产中防止铁制品生锈的具体方法为：;小结;四、保护金属资源的措施;课堂小结;第三节 钢铁的锈蚀与防护;我 能达标;我 能达标;再见;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！