小学数学学习多元化评价情况调查报告(家长卷).docxVIP

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2023-08-26 发布于河北
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小学数学学习多元化评价情况调查报告(家长卷) 《贵阳市小学生综合素质发展多元化评价实践研究》课题小学数学学习多元化评价情况调查报告一、调查背景通过调查，主要了解家长对多元化学习评价的关心度，以便今后正确开展学习评价主体多元化环节，同时以科学的评价策略来促进数学学习评价的全面实施。二、调查时间：2013年5月20日。三、调查对象：花溪区青岩镇中心完小五年级（1）班学生家长，共46名学生家长。四、调查分析人：五年级（1）班教师：李忠秀五、调查内容：小学数学学习多元化评价情况调查问卷（家长卷）1、您对实施多元化评价的教学方式的总体感受。() A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢 2、