花城五年级教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 花城五年级教学计划 花城五年级教学计划 第一篇 一．学生状况分析：  1、基本状况分析：  五年级有五个班，大多数学生都很喜爱上音乐课，学生的理解潜力增添不少，对音乐也充满了深厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地唱歌。  各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。教师就应依据具体状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞。  2、双基状况：  本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的学习做好了伏笔。  总统上来看，一、二、三班学习看法仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，四班、五班学习风气不够深厚，学习看法不够仔细，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，教师须进行超多的思想教育。每个班的学生的整体状况又不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展〞。使学生各方面均有提高。散文阅读：  二、指导思想：  表达素养教育观念，明确教育目标，落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美潜力，进展学生的创造性思维，构成良好的人为素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，奠定基础。  三、教材分析  本学期教学资料包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：  唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。  观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。  器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创造力和协作潜力。  律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。  四、教学目标  〔一〕学问目标：  1、通过音乐教学，使学生基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱潜力有较大的提高。  2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要资料。  〔二〕潜力目标：  1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握必需的音乐技巧，使学生具有认识简洁乐谱的潜力。  2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。  3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知潜力，培育他们的音乐想象力和联想潜力，从而培育学生构成健康的审美情操。  〔三〕情意目标：  通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生喜爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。  〔四〕质量目标：  基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完好的演唱歌曲。  五、教学重点：  以审美体验为核心，提高学生的审美潜力，进展创造思维。  六、教材难点：  审美情操的培育，实践潜力的培育，培育学生的.创造精神和合作精神的潜力。  七、教学措施：  1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，仔细写好教案，上好每一节课。  2、仔细执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。  3、充分作好课前预备。  4、依据学生身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培育学生的学习兴趣。  5、依据本校条件设备，充分利用电子琴。，录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。  八、提优补差的资料、途径和方法：  1、提优补差的途径：  〔1〕、通过课堂教学。  〔2〕、通过课外艺术活动。  2、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学