如梦令幼儿园园教案.docxVIP

如梦令幼儿园园教案 教育目的 通过本次教学，让幼儿了解古诗词，并培养幼儿喜欢诗歌、表达自己的能力。 教育目标 能够背诵《如梦令》； 能够感受《如梦令》传达的情感； 能够通过画画、搭积木等多种形式表达自己的情感。 教学内容 诗歌知识 古诗词《如梦令》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 教学方法 讲解诗词内容及背景； 借助音频让孩子学习诗歌； 运用情感教育的方法，让孩子感受诗歌传达的情感； 通过绘画、搭积木等活动，让孩子表达自己的情感。 教学过程 热身活动：学生自我介绍并分享自己喜欢的事物。 导入课题：以诗词《如梦令》为切入点，向学生简单介绍诗词的背景及意义。 列举关键词：老师依据诗词内容，任务学生列举关键词。 讲解诗词：老师引导学生认真听诗歌后，讲解《如梦令》的含义和感情。 听录音：播放《如梦令》的录音，让学生边听边跟读。 情感教育：运用情感理智教育的方法，让孩子感受诗歌传达的情感。 表达形式：通过绘画、搭积木等活动，让孩子表达自己的情感。 结束活动：让孩子分享自己的学习心得及感受。 教学评价 通过学生的课堂表现及作品展示等方式对学生进行评价。其中，作品展示最能反映学生对本次教学的理解及吸收程度。 适用对象 幼儿园3-6岁的小朋友。 教学时长 本次教学时长为1小时。 扩展 本次教学最好能延申至语文、美术等课程，让孩子学以致用，将知识转化为能力，形成系统性教育。 结语 希望本次幼儿园园教案能够对教学工作者提供参考，让我们在教育事业中共同进步，创造更加美好的未来。