《劝学》内容梳理及解读 统编版高中语文必修上册.docxVIP

《劝学》内容梳理及解读—统编版高中语文必修上册 第一，学习不能停止。“君子曰，学不可以已”。这显然是终身学习的理念。现在仍然有现实意义。 第二，学习对自身的作用和意义。用五个生活现象作比喻。 1.青，取之于蓝而青于蓝。 2.冰，水为之而寒于水。 3.直木可以通过輮的方式制成轮子。 4.弯木受绳则可以取直。 5.金就砺则可以变得锋利。 第1和第2为一组比喻学习可以提升自己。 第3是一组，比喻学习可以改变自己。 第4和第5是一组，比喻学习可以弥补自己的不足。 最后一句总结并点明本段的要旨。强调第一要博学，广泛的学习；第二要每天检查反省自己。达到的效果是“知明而行无过”。 荀子没有明确要学习的内容，但根据本段以学习提升自己，改变自己，弥补自己不足的作用的强调，可以断定荀子的学的内容应该是当时人们的共识，不会脱离六艺的范畴。 第二段是强调学习的重要性：可以提升自己，改变自己，弥补自身的不足。 第三，终日而思不如须臾之学。荀子所强调的学应该是向外的，借助外物。学的目的是为了取得更好的预期效果。仍然用日常生活的事例来说理。 1.博见，就要登高而望。 2.见者远，就要登高而招。 3.闻者彰，就要顺风而呼。 4.致千里，就要借助车马。 5.绝江河，就要借助舟楫。 在这里荀子似乎是说学习的本质就是善于借助外物来达到自己的目的。这个明显带有功利色彩。 最后一句总结，人的本性都是相同的，但有的人能成为