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初中生物会考知识点总结 初中生物会考知识点总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验 方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的 作用，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮 大家整理的初中生物会考知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对 大家有所帮助。 初中生物会考知识点总结 1 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗传和变异 ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围 ：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 厚度大约 20 千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件 ：营养物质、阳光、空气 和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、 温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 生物与生物之间 ，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫 ，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳 光 ，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题 ：光会影响鼠妇的生活吗 ？ ②作出假设 ：光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯 一变量。其他条件都相同。 6、生物与环境的关系： ①生物适应环境 ②生物影响环境 ③环境影响生物 7、生态系统 ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分（植物———生产者；动物———消费 者；细菌、真菌———分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质 沿着食物链和食物网逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平 衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形 成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交 错连接 ，这样就形成了食物网。 初中生物会考知识点总结 2 1、科学探究一般环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计 划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1 ）生物的生活需要营养 ：[绝大多数植物通过光合作用制造有机 物（自养 ）；动物则从外界获取现成的营养 （异养 ）。] 2 ）生物能进行呼吸。 3 ）生物能排出身体内的废物。[动物排废方式：出汗、呼出气体、 排尿。植物排废方式：落叶。] 4 ）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后 迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5 ）生物能生长和繁殖。 6 ）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：厚度 20 千米左右的圈层，大气圈的底部、水 圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气 和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素对生物的影响：生物 的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急 剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 生物因素对生物的影响：捕食关系 ，竞争关系 ，合作关系 6、生物对环境的适应和影响： 7、生态系统的概念和组成 概念 ：在一定地域 内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括 阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网 ：生产者和消费者之间的关系 ，主要是吃与被 吃的关系 ，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食 物链 ，他们彼