英语小学教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语小学教学计划 英语小学教学计划 第一篇 一、指导思想：  教师应仔细贯彻国家教育方针，根据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,倡导语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言学问与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。  二．教材分析  我们使用的新版教材在教学内容上更加贴近〞剑桥少儿英语〞的培育目标,教学方法更加敏捷,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为他们今后的继续提高打下坚实的基础.本学期我们主要学习剑桥少儿英语一级下册7-16单元，每一个单元一个话题；本套教材生动活泼，教材整体设计表达了听，说，读，写，并通过说，听，chant,sing、play多途径来激发兴趣，并最终形成语言能力。  三、教学目标  依据小学生的心理和生理特征以及进展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的英语学习的自信念；培育学生肯定的`语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行沟通或完成教学活动。  四、教学措施  1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。  3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。  4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写.  5、创设情境，让学生在较真实的环境中学习语言，引导学生自主参与。  6、建立科学评价体系，通过小奖品等对学生课堂学习进行评价，同时让家长参与评价等途径，让学生体验胜利，激励学生自主学习。  7、开展各类竞赛活动。  五、教学进度  剑桥少儿英语教学进度  本学期剑桥英语一共有十单元新授课。由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我们将按实际需要进行适当调整，力求到达最正确。  PEP英语教学进度  本书一共六单元新授课，一个月二单元。由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我们也将按实际需要进行适当调整，力求到达最正确。 英语小学教学计划 第二篇 一：课标要求：  如今的社会是向着全球化，社会化进展的，将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一沟通的媒介，尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。  本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会进展进程和基础教育进程的改革。重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇学问的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培育倾向，强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出，倡导学生体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的必学途径，进展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。  做到这些要求，首先需要的就是学生深厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培育学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特殊是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信念。在教学中留意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习主动性。使每个学生都能得到充分的进展。在这一过程中教学模式的转变起到了肯定的作用，肯定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验，强调采纳多种形式的教学活动。比方可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生深厚的兴趣。  利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行，又造成以往我们说的“哑吧英语〞。  总的来说，新课标对进展学生自我主观能动性起到了很主动的作用。素养教育在其中深有表达。并且由升学教育向终身教育的转变等。在这一新课标的指导下，期望在英语教学中可以得到良好效果。  二：全册教材分析  本册教材由六个新授单元、两个Revision