小学下学期教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学下学期教学工作总结 小学下学期教学工作总结 第一篇 通过内化教育，学生的学习动机、学习主动性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学〞，如今是“我要学〞。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高；通过开设青春期学问讲座，心理健康咨询课，以前学生是闻“性〞变色，如今也能正确地用科学的目光来看待自身，看待别人。现将一学年来的工作总结如下：  1、学校领导的重视与支持。  学校领导能充分信任老师，鼓舞老师大胆的探究各种教育方法、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于讨论、试验；学校领导不唯成果论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视、解剖自己，不犯〔少犯〕急功近利的错误，同时，学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。  2、观念的主动转化，各科任的热心协作。  在工作过程中，班主任的观念能主动转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对差学困生有卑视的心理，“恨铁不成钢〞，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施。用进展的目光看自己，分析别人。主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，各科任老师能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。  3、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层。  设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习气氛，转变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，根据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。  4、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。  努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行“今日我当家〞干部轮番制度，让每一个学生中的一些问题放给学生商量，充分发挥学生互相教育，自我教育的作用。  5、实行“低、小、多、快〞的教法改革  摸清学生相关预备学问，基础，能力和心理预备的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动。准时发觉学生存在的问题，准时矫正及至调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，防止课后大面积补课。  在一年的时间里，虽然我取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改良。但我信任只要学校的支持、老师的协作，“培优转差〞工作肯定能越做越好的。 小学下学期教学工作总结 第二篇 一学期以来，我校坚持以“三个代表〞重要思想，学习实践科学进展观，以“十八大〞精神为指导，全面贯彻党的教育方针，主动实施新课程改革，稳步推动素养教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素养和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在上级主管理部门和学区的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了肯定成果。为不断推动我校教育教学工作又好又快进展，把今后工作做得更好，现将本学期的工作作简要总结。  一、提高认识，统一思想。  〔1〕为努力提高学校管理层面的规范化，为了更好的实行管理制度，校长、教育主任把各项任务分工到人，定班定人进行检查和催促。  〔2〕开学初，加强了教研组建设，制定了切合我校实际的教研活动行事历。做到了“四定〞：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体教研，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精〞字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子〞的做法。  〔3〕加大网络学问培训力度，做到每位教师能利用多媒体资源进行教学。这样既节约了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。  〔4〕加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理，为教育教学做好了预备。  〔5〕树立“科研兴校〞意识，将各项科研活动落到实处。教师教研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓舞教师主动进行教学讨论。如今我校教师的“科研兴校〞意识明显增添了。  〔6〕强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育从守纪律、讲卫生、