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2023 年小学信息技术期末总结 2023 年小学信息技术期末总结 1 回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式， 转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和 效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点 来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好， 小学三年级信息技术教学总结。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作 进行总结： 一、培养学生学习电脑的兴趣。 《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学 中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或玩中学会 如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用 《信息技术》课 程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电 脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能 将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑， 电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到 电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神 秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 二、游戏入门，学习指法。 小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点， 可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的 兴趣中学习新知识，掌握新技能。 例如对于最基础的学习内容--学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如 果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿 学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金 山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在吃苹果打地鼠等游戏的 实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习， 学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》。经过一段时间 的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习 计算机的热情。 在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这 些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解， 然后安排一些拖箱子 (训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等游戏，通过游戏， 学生的操作熟练程序掌握得好快。 三、小组互助、协作学习。 由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机 有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算 机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是小专家，而有的学生在校外从未 接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始 的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有 6 个人，每组都有一个 小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在 学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实 践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样 发挥了优秀学生小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都 能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过 小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。 通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之 间的发展。 四、开展竞技活动，提高学生学习动力 本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方 法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又 是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我 主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行， 然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无 味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字 高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了打字小能手 比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。 2023 年小学信息技术期末总结 2 本册教材中出现的一些计算是小学六年级的学生没有学到过的，比如计算所 画弧长和弧度都是新的计算内容，如果不要求学生掌握，学生就不能独立完成作 业，如果要求他们掌握，那得花