大班数学教案6的分合.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班数学教案6的分合 大班数学教案6的分合 第一篇 大班数学活动10以内数的分合  申德君  教学目的：  1、探究10的分合，理解10的不同组成、分解关系，进一步感知数分合的有序性，培育科学的探究意识。  2、用10的分合学问解决活动中的问题，体验胜利的乐趣。  3、愿意与同伴合作并沟通经验。  教学重点：调动幼儿参与数学活动的主动性。教学难点：把握10的分合。  教学预备：雪花片若干、白纸6张、笔6支，磁铁若干，10的分合、PPT 教学过程：  一、复习8、9的分合，请幼儿上台自己写出8、9的分合式  1、碰球游戏  2、填空8、9的分合式  3、观看  师：左右两边的部分数在排列上有什么不同？〔左边按顺数规律排列，右边按倒数规律排列〕  二、探究10的分合〔一〕、猜测和验证  师：今日我们要讨论10的分合，请小朋友猜一猜10可能分成几组？  老师还预备了许多材料，你们可以用这些材料进行验证。每组发放雪花片和一张白纸和一支笔，一些小朋友操作，一些小朋友记录  〔二〕、评价和沟通  1、请一组代表展示合作得到的10的分合式。