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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小马过河说课稿 小马过河说课稿 第一篇 一、说教材  今日我说课的内容是人教版试验教科书语文二年级下册第十四课《小马过河》，这是一篇家喻户晓的童话故事。讲解并描述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最终在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河〞为线索，采纳简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。  二、说学情  二年级的学生阅读能力还不是很成熟，留意力也不能始终集中在课堂上，因此我采纳图文并存的方式来吸引学生，从而使学生们爱上学习，爱上语文。  三、说教学目标  遵循课标重在培育和提高学生人文素养的理念，依据二年级学生爱读童话，能初步读懂童话的特点，我确定本节课的教学目标是：  1、学问与技能：认识驮、磨等生字，理解相关词语。  2、过程与方法：能正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。  3、情感看法与价值观：引导学生知道做事不仅要动脑筋想，而且要勇于试，初步懂得“实践第一〞的道理。  四、说教学重点、难点  根据以上教学目标，我确定本节课的重点是学会本课生字新词，读懂课文，那么如何理解文中老马对小马说的话，明白其