部编版《道德与法治》四年级下册第12课《家乡的喜与忧》优秀教案.pdfVIP

部编版道德与法治四年级《家乡的喜与忧》第一课时教学设计 课题 家乡的喜与忧 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1. 知识目标:了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。 学习 2.能力目标:掌握调查的方法，培养热爱家乡的能力。 目标 3.情感态度价值观目标:在了解家乡变化的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。 重点 了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。 难点 了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 观看图片展 导入新课 1、小小调查员 从公共交通工具 的改变出发，引 导学生感受家乡 的变化。 2、总结：家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这 是看得见、体会得到的。 通过活动一、活 讲授新课 3、活动一：和赵奶奶一起看老照片 动二、活动三， 思考（一）：看看赵奶奶以前住的地方的照片，说说赵奶奶家 从多种角度、途 住的地方和我们住的地方有哪些不一样的地方？ 径出发，发现、 思考（二）：看看赵奶奶家招呼客人的大餐图片，说说赵奶奶 总结家乡的发展 家现在吃的和以前吃的有哪些不一样？ 变化，感受高水 4 、总结：和赵奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的变化真大 ！ 平 生 活 的 幸 福 让我们也积极参与了解家乡的活动，感受和认识家乡的发展吧！ 感。 5、如果我们要顺利进行家乡发展小调查，你认为有哪些可行的 方式呢？ 6、活动二：家乡发展小调查 方案 1：有些同学以收集材料、观察等方式，了解家乡生活服 通过调查方案， 务设施方面的变化。 掌 握 调 查 的 方 方案 2 ：有些同学以采访家人的方式，了解家乡教育事业方面 法。 的变化。 方案 3：有些同学以实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事 的发展。 7 、活动三：形容一下 通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水 平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢?在调查活