礼仪教案完整版.docx

密云一小课外活动备课表 活动时间: 2016.3.2 辅导教师: . 活动 内容 收心管理、分享礼仪和课堂常规 活动 目标 分享假期生活中的礼仪故事，明白小学生学习文明礼仪的重要性。 课堂常规认知：知道课堂纪律的基本要求。懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感：愿意遵守课堂纪律。对不遵守纪律的行为不满。行为：听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。 教学 具 活 动 过 程 设 计 1、师生问好，分享假期生活中的礼仪故事，谈感触，引出礼仪的重要性。 2、宣布本课学习的内容：课堂守纪律 一、同学小组交流。 上课都应该遵守哪些纪律？ 为什么要遵守这些纪律？ 二、全班交流。 三、夸夸班中上课守纪律的好同学。 四、请他们说说是怎么做到上课守纪律的。 五、全班展开讨论。 六、写一写：如何争做上课守纪律的小标兵。 在纸上写出上课守纪律的要求，在自己做得好或不够的要求下面配上画，鼓励或提醒自己。 七、小结：全班宣誓，上课认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律。 简要 反思 密云一小课外活动备课表 活动时间: 2016.3.9 辅导教师: . 活动 内容 正确的身体坐、立、行姿势 活动 目标 使学生能按照正确的坐、立、行姿势要求进行练习。 学生能说出正确的坐、立、行动作的基本要求。 3、结合课堂上所学的姿势能说出5个或5个以上的身体部位名称。 教学 具 儿歌资料 活 动 过 程 设 计 1、师生问好 2、宣布本课学习的内容（教师：每位教师在上课时都要求同学听课时坐好，回答问题时站好。究竟怎样做擦才是正确的呢？）（学生回答：坐是什么样？站是什么样？）（教师：同学们都知道怎样去做，却说不清楚，接下来老师和同学共同探讨一下正确的身体坐、立、行姿势）教师板书课题探究学习： 1、出示实物：人体模特 认识一下身体各部位的名称。 在自己的身体上找一找、摸一摸。 2、出示儿歌：头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸；脚分开，腿要平，双手放在大腿上。 讲解动作 坐：头要正，肩要平，上体伸直稍挺胸，脚分开，腿平行，双手放在大腿上。 立：头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，腹收回，膝后绷，脚跟相靠指并拢，双臂下垂贴腿侧。 行：头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，两臂前后自然摆，两脚向前直线行。 学生边说儿歌边做动作 教师巡视纠正学生的错误动作 教师小结：坐如“钟”就像一座大钟那样平稳、端正。 3、出示儿歌：头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。 学生探究练习 学生简单讲动作的方法 教师小结：站如“松”就像松树那样正直、挺拔。两肩自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。上课时老师或是让你们把手背后或是让你们把手重叠放在桌子上是为了约束同学。 学生按照老师的讲解互相监督练习。 4、出示儿歌：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线形。 学生探究练习，简单讲动作 教师小结：行如“风”就像春风那样轻快、放松。 学生按照正确的动作练习，教师巡视指导。 5、学生边说儿歌边练习动作。 6、出示图片辨别正误，演一演、说一说 7、评价 8、总结：身体的正确姿势是在日常生活、学习和锻炼中逐渐养成的，只要平时认真按照正确的坐、立、行姿势要求去做，就一定能够使自己身体形成良好的姿态。 简要 反思 密云一小课外活动备课表 活动时间: 2016.3.16 辅导教师: . 活动 内容 小学生守则、日常行为规范 活动 目标 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。? 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 教学 具 《小学生守则》和《规范》材料每人备一份 活 动 过 程 设 计 （一）谈话导入? 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范?做合格小学生”的活动。 （二）熟记并理解《守则》、《规范》? 知识竞答：《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，?1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么