(2023秋）北师大版四年级数学上册《 数图形的学问》PPT课件.pptxVIP

第 3 课时 数图形的学问数学好玩义务教育北师大版四年级上册 情境导入鼹鼠钻洞。小鼹鼠遇到了一个难题，你们愿意帮帮它吗？ 任选一个洞口进入，向前走，再任选一个洞口钻出来。探究新知1.有多少条不同的路线？画出示意图。ABCDABCD ABCD2.想办法按顺序数出有多少条不同的路线。要做到不重不漏哟！先数短的线段：ABBCCD再数比较长的线段：ACBD最后数最长的线段：AD3＋2＋1＝6（条） ABCD先数从A点出发的线段：ABACAD再数从B点出发的线段：BCBD最后数从C点出发的线段：CD3＋2＋1＝6（条） 菜地旅行。西红柿站开往：土 豆 站本站：红 薯 站红 薯 站茄 子 站胡萝卜站土 豆 站单程需要准备多少种不同的车票？1.根据情境画出示意图，有顺序地数一数。 西红柿站开往：土 豆 站本站：红 薯 站红 薯 站茄 子 站胡萝卜站土 豆 站ABCDEABCDE说说你是怎样数的。 ABCDE4＋3＋2＋1＝10（种）我是这样数的。 我是这样数的。ABCDE4＋3＋2＋1＝10（种） 2.如果有6个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢？画出图后，重新数一数。ABCDEF5＋4＋3＋2＋1＝15（种） ABCDEF在5个汽车站结果的基础上接着数下去。4＋3＋2＋15＋＝15（种） 每增加一个点，线段增加的条数与原来的点数有什么关系？每增加一个点，线段增加的条数与原来的点数相同。5 3.如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢？6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种）8个呢？7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（种）你发现了什么？ 5个站时，车票种数为：4＋3＋2＋1＝10（种）6个站时，车票种数为：5＋4＋3＋2＋1＝15（种）7个站时，车票种数为：6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种）8个站时，车票种数为：7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（种能用你发现的规律接着写下去吗？9个站时，车票种数为：8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝36（种）…… 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 北师大版 数学 四年级 上册数学好玩数图形的学问 情境导入小鼹鼠遇到了一个难题，你们能不能帮帮他。 活动探究有多少条不同的路线呢？画出示意图。 ABCD用字母给洞口做好标记。画示意图 ABCD提升：按顺序数出不同的路线，做到不重复、不遗漏。数路线（线段）1、数最短的。AB、BC、CD。2、数比较长的。AC、BD。3、数最长的。AD。3+2+1=6（条）答：一共有6条不同的路线。 ABCD提升：按顺序数出不同的路线，做到不重复、不遗漏。数路线（线段）1、从A开始数。AB、AC、AD。2、从B开始数。BC、BD。3、从C开始数。CD。3+2+1=6（条）答：一共有6条不同的路线。 不管用那种方法，都是为了做到不重复不遗漏。 我们按照上面的步骤进行思考。 1、画示意图。2、按顺序数出路线。 4+3+2+1=10（种）答：一共要设置10种不同的单程票。 拓展延伸如果汽车站时6个呢？7个呢？试一试。画示意图。6个车站：5+4+3+2+1=15（种）答：一共要设置15种不同的单程票。 拓展延伸如果汽车站时6个呢？7个呢？试一试。画示意图。7个车站：6+5+4+3+2+1=21（种）答：一共要设置21种不同的单程票。 4+3+2+1=10（种）5+4+3+2+1=15（种）6+5+4+3+2+1=21（种）发现：每增加一个点，线段增加的条数与原来的点数相同。