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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教材教辅征订会议方案 　　教材教辅征订会议方案 篇1　　为规范我校教材、教辅资料管理工作，依据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各部门遵照执行：　　一、 教材征订的流程　　教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。　　1、教育处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可依据需要各学科征订假设干作为老师参考书。　　2、主管教学校长仔细审核。　　3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。　　二、教辅资料征订的流程　　1、教育处收集各班级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长选择。　　2、教育处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长依据详细状况确定是否允许征订，采用何种方案征订。　　3、资料到货后由各备课组长帮助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求那么入库，如不符合要求那么退货或更换。　　4、由教务处实时分发到同学和老师手中。　　5、依据征订合同学校财务按时付清款项。　　三、教辅资料征订的原那么　　1、选择教辅材料是同学和家长的自愿自主行为，学校和老师不得强行统一组织同学集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得任意加重同学的课业负担。　　2、各备课组、各年段、老师不得擅自引导书商进入学校推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入学校，确保教辅材料征订发行的规范、有序。　　3、严禁老师个人在教辅推举、发行过程中牟取发行部门、书商“宣扬费、劳务费、赞助费、询问费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。老师个人不得径直收取、参加经办、经手同学征购教辅过程。　　4、各学科每学期、学年推举、运用的实际教辅资料状况实时上报教务处备案〔校务公开栏公示〕，届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关状况。　　5、各部门和老师个人假设违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。　　教材教辅征订会议方案 篇2　　高等学校同学教材订购与结算是高校教材科工作的一个重要环节，我国高等教育从1999 年扩招以来,从精英教育阶段向大众化教育阶段转变步伐明显加快,到2022 年我国高等教育毛入学率首次突破15% , 截止2022 年已达到19%。国际上依据马丁·特罗的理论，根据高等教育毛入学率把高等教育分为三个阶段，15%以下为高等教育精英阶段，15%～50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。目前，我国的高等教育已经跨入了大众化教育阶段。随着高校人才培育由精英教育向大众化教育方式的转变，高等学校教材种类、数量的增加，必定会加大教材供应与结算的工作量。如何应对新形势下的挑战，是每一个教材管理者应思索的问题。　　一、同学教材订购　　(一)传统同学教材订购模式——计划统一订购型　　传统同学教材订购通常由老师依据教学计划选定教材，教材管理部门审核、汇总后生成教材计划，然后教材管理部门依据各专业人数，统计必修课教材数量，同时结合各专业选修课人数，统计选修课教材数量，最末生成学期教材征订数量，然后向中标供书商订购教材。　　(二)新形势下教材订购模式的影响因素　　1.国家行政政策对同学教材订购工作的影响　　近年来，教育部先后发布了关于高等学校收费工作的相关文件，明确规定高等学校向同学提供服务，需要坚持同学自愿原那么，不得以盈利为目的。这样给教材征订工作带来肯定困难，根据传统计划管理模式难以完成教材供应工作。　　2.学分制对同学教材订购工作的影响　　高等学校实行学分制以来，课程被分为必修课、限选课、任选课等类型，同时依据教育部相关文件，高等学校教材订购需要坚持自愿原那么，不得强制收费。一部分同学依据课程类型以及自己的爱好爱好，有选择的从学校订购教材，特困生借阅旧教材，有的根本不从学校订购教材而从校外购买教材，这种状况使教材订购数量很难精确统计，由于同一班级每位同学的教材可能千差万别，这样就加大了教材管理部门的工作难度和劳动量。　　(三)我校新形势下教材订购模式　　为了更好地服务同学，我校实行同学教材网上自主选订，详细如下：　　1.同学通过教材选订系统实现教材的选订。教材选订系统包括全部必修课教材和限选课教材，同学可通过登录学校教务系统阅览统教材选订信息。　　2.为便于同学选订，系统对每个同学、每门课程教材默认为全部选订(假如全部选订那么不用上网);假设不选订某一门课程教材，可在该课程教材名称后选择“退订”。　　3.同学网上选订教材结束后系统自动生成每门课程教材选订清单，教材科将依据教材选订清单进行订购和发放。　　通过教材网上自主选订系统，一方