【公文】《抓师德促教风》学习心得体会.docxVIP

《抓师德促教风》学习心得体会 《抓师德，促教风》学习心得体会 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美 好心灵的塑造者。因此，我时刻以quot;德高为师，身正为范quot；这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的 人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 “以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人， 亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的 高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是 爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学 生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师 职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师 德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严 师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求， 严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。 “自古雄才多磨难，从来纨跨少伟男”。所以，对学生不严不行。 当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽 容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长 进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信 任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神 的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的