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高中数学必修1 教课纲领 1.会合 （约4课时）（1）会合的含义与表示①经过实例，认识会合的含义，领会元素与会合的“属于”关系。②能选择自然语言、图形语言、会合语言（列举法或描绘法）描绘不一样的详细问题，感觉会合语言的意义和作用。 2）会合间的基本关系①理解会合之间包括与相等的含义，能辨别给定会合的子集。②在详细情境中，认识全集与空集的含义。 3）会合的基本运算①理解两个会合的并集与交集的含义，会求两个简单会合的并集 与交集。②理解在给定会合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。③能使用Venn 图表达会合的关系及运算，领会直观图示对理解抽象观点的作用。 2.函数观点与基本初等函数I （约32课时）（1）函数①进一步领会函数是描绘变量之间的依靠关系的重要数学模 型，在此基础上学惯用会合与对应的语言来刻画函数， 领会对应关系在刻画函数观点中的作 用；认识组成函数的因素，会求一些简单函数的定义域和值域；认识映照的观点。 ②在实质 情境中，会依据不一样的需要选择适合的方法（如图象法、列表法、分析法）表示函数。③了 解简单的分段函数，并能简单应用。④经过已学过的函数特别是二次函数， 理解函数的单一 性、最大（小）值及其几何意义；联合详细函数，认识奇偶性的含义。⑤学会运用函数图象 理解和研究函数的性质（拜见例 1）。 （2）指数函数①（细胞的分裂，考古中所用的 C的衰减，药物在人体内残留量的变化 等），认识指数函数模型的实质背景。②理解有理指数幂的含义， 经过详细实例认识实数指 数幂的意义，掌握幂的运算。③理解指数函数的观点和意义， 能借助计算器或计算机画出具 体指数函数的图象，探究并理解指数函数的单一性与特别点。 ④在解决简单实质问题的过程 中，领会指数函数是一类重要的函数模型（拜见例 2）。 （3）对数函数①理解对数的观点及其运算性质， 知道用换底公式能将一般对数转变成 自然对数或常用对数；经过阅读资料，认识对数的产生历史以及对简化运算的作用。 ②经过 详细实例，直观认识对数函数模型所刻画的数目关系， 初步理解对数函数的观点， 领会对数 函数是一类重要的函数模型； 能借助计算器或计算机画出详细对数函数的图象， 探究并认识 对数函数的单一性与特别点。③知道指数函数与对数函数互为反函数（a＞0，a≠1）。（4） 幂函数经过实例，认识幂函数的观点；联合函数的图象，认识它们的变化状况。 5）函数与方程①联合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数， 进而认识函数的零点与方程根的联系。②依据详细函数的图象，可以借助计算器用二分法求相应方程的近似解，认识这类方法是求方程近似解的常用方法。 6）函数模型及其应用①利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增加差别；联合实例领会直线上涨、指数爆炸、对数增加等不一样函数种类增加的含义。②采集一些社会生活中广泛使用的函数模型（指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等）的实例，了 解函数模型的宽泛应用。 7）实习作业依据某个主题，采集17世纪前后发生的一些对数学发展起重要作用的历史事件和人物（开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼茨、欧拉等）的相关资料或现实 生活中的函数实例，采纳小组合作的方式写一篇相关函数观点的形成、发展或应用的文章，在班级中进行沟通。详细要求拜见数学文化的要求。