24 延安，我把你追寻（课件) 统编版语文四年级上册.pptxVIP

24 延安， 我把你追寻;情景导入; 1968年，我从北京大学中文系毕业，分配到陕西工作。1974年我到延安采访，那里的人民依然比较贫困，我心里难过极了。归来后，写一首《延安，我为你哭泣》的诗，留在我的日记本上。改革开放，延安的面貌才发生了翻天覆地的变化。延安人民丢掉了老牛破车，通了飞机、火车，窑洞变成了林立的高楼大厦，人民越来越富裕。1991年，我随中央电视台《黄河》创作组再次不定期到延安采访，参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾等地，浮想联翩，遐思漫伸……我看到当年南泥湾开荒的镢头，在大生产运动中开垦出陕北的锦绣江南；我望着延河清澈的流水，这河水曾哺育了无数中华民族最优秀、最有觉悟的先锋战士；我闻;着枣园梨花的清香，当年毛主席在这里写下了彪炳史册的革命雄文；我走进杨家岭“鲁艺”的礼堂，毛泽东那篇《在延安文艺座谈会上的讲话》又回响在我的耳边。追寻当年革命前辈的足迹，我更感到今天的幸福生活来之不易。 老一辈无产阶级革命家所培育的延安精神是革命的传家宝，是中国人民宝贵的精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。 基于这种认识，我开始构思，创作了《延安，我把你追寻》这首诗。 ——作者自述;延安;词语解释：; 延安，我把你／追寻　　　　　　　　　　　 像／翩翩归来的／燕子， 在／追寻／昔日的／春光； 像／茁壮成长的／小树， 在／追寻／雨露和太阳。  追寻你，延河／叮咚的／流水， 追寻你，枣园／梨花的／清香， 追寻你，南泥湾／开荒的／镢头， 追寻你，杨家岭／讲话的／会场。;;延安，你的／精神／灿烂辉煌！如果／一旦／失去了你啊，那就／仿佛／没有了／灵魂，怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？ 　　　　　　　　　　　　 啊！延安，我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金色的／理想；追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；追寻／光明，追寻／火红的／太阳！; 全诗押的是 韵，韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想。;;追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。; ;“枣园梨花的清香” 当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。; ;南泥湾开荒; 垦荒南泥湾，是一个悲壮又令人产生革命浪漫情怀从而振奋的故事，还唱响了《南泥湾》。; 杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。例如1942年5月，在中央办公楼的会议室召开了延安文艺座谈会，毛主席在会上发表了重要讲话。1945年4月，在中央大礼堂举行了党的第七次全国代表大会，毛主席在会上做了题为《论联合政府》的著名报告。 讲“讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。;;我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 ;;宝 塔 山;; “宝塔山顶天立地的脊梁”，从字面上看，延安的宝塔山高耸入云，顶天立地，恰如脊梁一般。从深一层的意思看，宝塔山代表延安，也代表延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的。跟第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的对照一样，这一节里“毫不犹豫丢掉”与“不能丢”也形成鲜明的对照。这反复说明落后的生产、生活条件要改变，但延安的革命精神要发扬。;延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？;啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！; 第二、三、四句，每一句都有两个“追寻”，后一个“追寻”是对前一个“追寻”的（ ）。; 作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望能继续发扬和传承延安精神。; 现在还需要传承延安精神。延安精神是我们的传家宝。即使现在我们的经济发达了，生活富裕了，也还要提倡这种精神。为了推动社会不断前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬延安精神。; 延河 枣园 南泥湾 杨家岭; 联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。;三人行，必有我师焉。 ——孔子