高中语文学业水平考试复习提纲(1-5册必修) .pdfVIP

高二语文学业水平测试复习提纲 第一册 《劝学》 1．了解荀子及其思想 2 ．字音 参省 臾 镂刻 跬步 等 3 ．通假字 如 知明而行无过 “知“通“智” 4 ．课文内容 文章的重点是什么？三个分论点是什么？用了什么论证方法？ （比 喻论证） 5 ．背诵重点段落 “积土成山,风雨兴焉……”一段 《师说》 1．韩愈简介 本文的写作背景 2 ．字音 句读 嘉 经传 官盛则近谀 郯子 老聃 苌弘 3 ．本文是怎样论证“古之学者必有师”的？ 4 ．基础知识 古今异义词 学者 小学 从而 不必 众人 重要词语解释 其下圣人也亦远矣 句读 术业有专攻 士大夫之族 年相若 不拘于时 词的活用 吾从而师之 而耻学于师 孔子师郯子 《琵琶行》 1．了解白居易的生平和写作本文的背景。 2 ．背诵全诗,牢记名句。如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识？ 3 ．正字音 湓浦口 铮铮 悯然 贾人 迁谪 荻花 管弦 呕哑 六幺 嘲哳 钿头 虾蟆陵 4 ．古今异义词 因为 向前 老大 5 ．多义词 言 命 数 为 暂 轻 泣 （它们在文中出现, 意义分别是什么） 6 ．作者是怎样描写琵琶女的音乐的? 7 ．琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线 ,将情、景、事高度融合在一起。 第一次 诗人送客闻琴 （暗写） 第二次 彼此相见,琵琶女奏 《六幺》《霓裳》（明写） 第三次 “感我此言”“却坐促弦”（明写） 8．找出文中有哪些状语后置句,哪些省略句 9 ．琵琶女的遭遇反映了怎样的现实？这首诗的主旨是什么？ 《贝多芬田园交响乐》 1．正字音 聆听 和煦 焦躁 嶙峋 震撼 窒息 3 ．作者 乔治桑的简介 国别 作品 4 ．内容理解 贝多芬在耳聋的情况下创作出名震世界的《田园交响乐》,这与本文 的主旨和作者的思想感情有什么关系？ 《荷塘风起》 1．字音 澹澹 鸮 停刹 蓓蕾 2 ．本文的主旨是什么？作者在文中表达了怎样的思想感情？ 3 ．仔细阅读第三自然段,品味赏析文章优美的语言 《古代诗歌二首》 1．陶渊明 字 号 经历 品格 作品 2 ．了解陶渊明所处的时代背景 3 ．哪些诗句表现了陶渊明厌恶官场的心情？ 4 ．平常的农村生活场景,在陶渊明的笔下为什么显得那么美? 5 ．背诵这首诗 《山居秋瞑》 1．王维的经历、“诗中有画,画中有诗”的诗歌风格 2 ．内容理解:诗中通过对山水的描写寄托了怎样的感情？诗人对官场是一种什么 样的态度,这种态度是怎么表现出来的？ 3 ．把握诗歌景中寓情, 以动衬静的手法 4 ．秋暝 浣女 竹喧 5 ．背诵这首诗 第二册 《沁园春 长沙》 1．背诵这首诗,体会诗歌情景交融的艺术手法 2 ．欣赏诗歌精当、形象有表现力的语言。例如,鹰击长空,鱼翔浅底 3 ．上下阕的内容： 上阕： 下阙： 4 ．拼音 沁 舸 遏 寥廓 峥嵘 5 ．积累毛泽东诗词名句 《离骚》 1．文学常识：屈原,战国时期出国人,政治家,是中国文学史上第一位伟大的爱国诗 人。他的政治理想 “美政”。他的作品,在文学史上的地位,他的崇高精神。 2 ．结合课文注释理解诗句 3 ．背诵全文 （尤其是老师指出的重点划线句子） 4 ．本文有何艺术特色？如, 联想和想象 比兴和象征手法的运用 《为了忘却的记念》 1．本文的写作背景是什么？题目有何深意？ 2 ．鲁迅的生平及作品 3 ．文中用了那些典故,有什么作用？ 4 ．背诵理解“惯于长夜过春时”一诗 5 ．左联五烈士是哪几个？重点写了柔石,他又怎样的性格？ 6 ．数读课文,体会文章记叙议论抒情等多种表达方式的综合运用,体会作者的思想 感情 《在马克思墓前的讲话》 1．拼音