有趣的算式教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有趣的算式教学反思 好玩的算式教学反思 第一篇 《好玩的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《乘法》中的教学内容。它是学生已经学会应用计算器进行一些简便的四则运算的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容，能让学生进一步体会探究的过程和方法，这部分内容也充分地表达了《数学课程标准》的理念，更好地培育了学生的推理能力，促进学生数学思维进展，是学生在面临各种困难时，能够从数学的角度去思索问题，能够发觉其中所存在的数学现象，能够运用发觉的规律，解决问题。  本课的教学目标如下：  1、通过好玩的探究活动，稳固计算器的使用方法。  2、在利用计算器进行数学探究的过程中，体会探究的方法，逐步形成发觉数学规律的意识。  3、感受数学的奇异，养成自主参与学习活动的好习惯，激发学生学习数学的兴趣。  4、培育学生仔细观看、独立思索和合作探究的能力，鼓舞学生大胆猜想与质疑，提高学生的探究能力和创新意识。  本课的重点：在学习过程中体会探究数学规律的方法。教学难点：发觉、归纳算式的特点。  反思如下：  一、设置情境，激发学习兴趣  将整个教学环节设计成闯关活动，让学生在闯关活动中发觉数学问题，并观看算式的特点