2020年山东省普通高中学业水平合格考试语文试题参考答案 .pdfVIP

2020 年山东省普通高中学业水平合格考试语文试题 参考答案 1．C 2．D 3．B 4．B 【解析】 1．本题考查学生正确使用词语的能力。别致：新奇，跟寻常不同。精致：精巧细致。语境说的是书名，强调新颖，应选“别致”。 等待与“期待”比较，“期待”比“等待”多了“期望”之意。语境有期望之意，应选“期待”。 忌惮：畏惧；惧怕。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。语境是书商与读者的关系，谈不上畏惧，应选“顾忌”。 故选 C。 2．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A. “意在强调小说题目与结构同等重要，两者相辅相成”错，本文主要说的是明清小说的一书多名现象，意在强调小说题目的重要。 B. “普通大众更愿意给小说更改书名”错，原文“小说地位向来很低，面向的是普通大众，因而就少有顾忌，常随意改易书名”说的是小说 的阅读对象是普通大众。 C. “一般不会考虑其他读者的阅读感受”于文无据，原文“书商或编辑作为特殊读者，会按照自己的理解改定书名”强调的是书商或编辑作 为读者有阅读体验的差异。 故选 D。 3．本题考查学生理解文章内容、根据内容进行判断的能力。 B. “体现当时国人对开港通商的反感”错， 由原文第五段 “鸦片战争爆发，国人开始产生海洋意识，为更能吸引读者，《三宝太监西洋记通 俗演义》咸丰本改名为《三宝开港西洋记》”可知。 故选 B。 4．本题考查学生语言表达之句子衔接连贯的能力。 “风月宝鉴”的“鉴”有借鉴、警醒之意，故第一空应填②； “悼红”“金陵十二钗”都指的是女子，故第二空应填③； “红楼梦”“红楼”命名富有诗意，“梦”暗扣人物命运的主题，故第三空应填①。 故选 B。 5．D 6．A 7．C 8．①大地和天空苍茫、澄澈；②田里庄稼丰收，充满生机；③山上五彩缤纷。 9．采用拟人和比喻的手法。“混迹”“收拾”等词赋予鸟雀以人的形象特点，生动体现它们与人类共享丰收的喜悦；把鸟雀比作 “蹦跳的 火焰”“迷离的浪花”，形象体现它们在田间跳跃的姿态、在霜色中若隐若现的群体形象。 10．① “我”记忆深刻的两件事都与霜降有关，是“秋色”的一部分，丰富了文章的内容；②母亲摘棉花一事写出了母亲的辛劳与母爱的淳 厚质朴，父亲在田里沤肥写出了父亲勤于农事，两件事情加深了“我”对霜降的记忆，表达了对父母的感恩与思念之情，深化了文章的主题； ③在结构上，承接上文人们在霜降时节的农事活动，又与结尾人们在霜降以后 “各有各的忙碌，各奔各的希望”相照应。 【解析】 5．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 D. “殷实”的“殷”应读yīn。 故选 D。 6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 A. “霜的牺牲精神”错，霜降是一夜之间的事，来的快，消失的也快，要趁着霜降的节气赶紧收获庄稼。 故选 A。 7．本题考查学生分析文章内容的能力。 本文意境是霜来秋色浓烈而富有生机。 A.写的是旅途中寒冷凄清的意境； B.渲染的是离别的惆怅伤感的意境； C.表现的是深秋枫林热烈而生机勃勃的意境； D.表现的是征戍者思乡之愁。 故选 C。 8．本题考查学生理解文章内容、筛选概括信息的能力。 结合“天气确实更凉了，北方开始大面积冷起来，霜只是把大地和天空拓展得更为苍茫和澄澈而已”“田里到处是白光流淌，稻草垛憨憨的” 概括出：大地和天空苍茫、澄澈 结合“五彩缤纷，是山的姿态和行头，虽然有些芜杂，却因了霜的洗涤，显得更加明净。所有的颜色都酣畅到了极致”“……把鹅黄全抖出 来了……一树金黄就是一树景观……褐的底色中生出星星点点……写满了阳光的斑斑驳驳……皂角把果实撑得紫黑油亮，叶子和树干有浓浓 的烟火色。至于枫树，烈焰飞奔，自有不凡的气势。再看柏和松，葱茏转深翠”概括出：山上五彩缤纷。 结合“这时，湘中地区开始种油菜，等到阳春，油菜花炫 目的金色会排山倒海，那些布谷的欢唱倒显得轻浅了；一些农家也在田里撒紫云英 草籽”概括出：田里庄稼丰收，充满生机。 9．本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 划线句语言形象生动，主要体现在修辞手法的运用。“好多鸟雀混迹于鸡鸭鹅中间，一起收拾收割后漏下的谷粒”句子中“混迹”“收拾” 运用了拟人的手法，把鸟雀人格化，形象的表现出丰收季节动物与人共享劳动果实的喜悦之情； “它们是一朵朵蹦跳的火焰，也是一簇簇迷离的浪花”运用了比喻修辞，本体是“鸟雀”，喻体是“一朵朵蹦跳的火焰”“一簇簇迷离的浪 花”，抓住了鸟雀跳跃的动感之美，描摹