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西师版三年级上册《小读者》教学设计
教学目标
1学会本课生字新词语。
2朗读课文，能概括课文主要内容。
3通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美妙形象。
教学重点
朗读课文，概括主要内容，感受小姑娘仔细负责的美妙形象。
教学难点
为什么说千千万万的小读者是编辑叔叔的良师益友。
教学打算
多媒体课件。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、切入
1出示“小读者”“编辑”这两个词语，读一读，说说什么是读者和编辑。
2揭示课题。
3围绕课题质疑。
二、初读感知内容并识字
1朗读课文，读准字音、读通句子。
2出示生字新词检测。重点留意：“您”和“你”的区分；“及”和“
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