青岛版(六年制)小学数学三年级下册教学课件 第五单元 长方形和正方形的面积.pptx

;你还能提出什么问题？ ;餐厅和厨房哪个面积大？ ;;用 摆一摆。;测量图形的面积用什么形状的图形更合适？;为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 ;生活中哪些物体的表面面积大约是一平方厘米？ ;边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写作1d㎡。边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1㎡。;找一找你周围哪些物体的表面的面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米。;下面哪个图形的面积最大？哪个最小？;下面4个字母分别用了多少平方厘米的彩板？;在括号里填上合适的单位名称。;估一估，数一数，树叶的面积大约是多少？（每一方格的大小是1 ）。;这节课你们都学会了哪些知识？;;你能提出什么问题？ ;小卧室的面积有多大？ ;;;;长方形的面积=长×宽;5×4=20（平方米）;长方形的面积等于长乘宽，所以正方形的面积等于...... ;餐厅的面积：4×4=16（平方米）;计算下面各图形的面积。（单位：cm）;3×1=3(㎡);一块长方形的菜地，它的一面靠墙，三面用40米的篱笆围了起来，菜地的宽是多少米？占地面积是多少平方米？;这节课你们都学会了哪些知识？;;你能提出什么问题？ ;开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？;1平方分米=100平方厘米;挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？;1平方米=100平方分米;8㎡=( )d㎡ 400d㎡=( )㎡ 200d㎡=( )㎡ 9d㎡=( )c㎡;28×15=420(㎡);50×25=1250(㎡);8×8=64(c㎡) 12×8-64=32（c㎡）;5×5=25(c㎡) 2×10=20(c㎡) 25+20=45(c㎡);这节课你们都学会了哪些知识？;;情境导入;;买石膏线和木地板至少各需多少钱？ ;;（1）要围多长的篱笆？;算一算，填一填。 ;（40+60）×2 =200（厘米） 200×2=400（厘米） ;填一填。 ;（1）60×90＝5400（平方厘米） 5400平方厘米=54平方分米 （2）（60+90）×2=300（厘米）;（1）400+200×2＝800（米） （2）400×200=80000（平方米）;80÷4＝20（厘米） 20×20=400（平方厘米）;这节课你们都学会了哪些知识？;;情境导入;活动探究;;;张军原来有一些卡片，后来又收集了20张；送给李明32张后，还剩18张。张军原来有多少张卡片？;307路公交车到达A站后，下去8位乘客，又上来12位乘客，这时车上有24位乘客。到达A站前车上原来有多少乘客？;一个抽屉里放着若干玻璃球，每次拿出其中的一半，这样重复操作3次，这时抽屉里还剩下5个。抽屉里原有多少个玻璃球？;小东、小刚、小华共有36张贴画，如果小东给小刚5张，小刚给小华6张，那么他们三人的贴画数就相等。小刚原来有几张贴画？