口才训练七演讲口才训练.pptxVIP

口才训练七演讲口才训练;一、演讲含义、作用、分类和特点;·;· 从某种意义上讲，课堂传道授业，也可以 说是演讲功能的体现，一个具备演讲才能的人，讲课的水平一定也技高一筹；同时，在学校教 学活动中，作为课堂教学的辅助和补充，经常 开展的各种类型的学术讲座，这种演讲对深化 课堂教学内容，繁荣学术研究，促进科学文化 的普及起着十分重要作用。;·;（四） 每个人的性格、气质、个性不同会形成不同的演讲风格。 演讲的实践性很强。;二、演讲稿写作训练;写好一篇演讲稿的要素 首先是选题，选择题材、确定主题。;? 演讲稿使用的材料可分为三类：直接材料、间;2.间接材料的搜集。 所谓间接材料，指演讲者从报纸、杂志、书籍、广播、电视、网络等媒体搜集到的材料 ，也可称为第二手材料。 3.创意材料的整理。 所谓创意材料，是演讲者在大量的直接 材料和间接材料的基础上，经过归纳、分析 、研究所得的材料。创意材料是演讲者思考的 结果，带有很强的主观色彩，但同时也更具 有新颖性和独特性。 （例子）;· 第四、拟定结构;第五、锤炼语言 演讲稿的语言是演讲的生命线。 1.准确、明白。 2.简捷、精练。 3.通俗、易懂。 4.生动、形象、感人。;三、演讲艺术技巧训练;（二）演讲主体表达方式技巧训练 1.演讲中的幽默艺术 2.演讲中调动激情的艺术（案例） · 激情要借助恰到好处的抒情技巧 首先可借助语义传情。 其次