五年探索图形说课稿.pptVIP

探索图形说课稿;说课流程;说教材;说学情;说教学目标;动手实践;说教具准备;说教学过程;课前实践单;（一）发现问题，以小见大;?; 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？ ;（三）制定方案，小有收获;;观察上表，你能发现什么？;观察上表，你能发现什么？;绿色圃中小学教育网 http:// ;如果摆成下面的几何体，你会数吗？;说板书设计;说预设效果探索图形说课稿;说课流程;说教材;说学情;说教学目标;动手实践;说教具准备;说教学过程;课前实践单;（一）发现问题，以小见大;?; 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？ ;（三）制定方案，小有收获;;观察上表，你能发现什么？;观察上表，你能发现什么？;绿色圃中小学教育网 http:// ;如果摆成下面的几何体，你会数吗？;说板书设计;说预设效果