1.3 走进化学实验室 说课课件(共32张PPT) 人教版 九年级上册.pptx

走进化学实验室《化学实验基本操作》 教学目标学情分析教学方法教学过程板书设计目录0305020406教材分析01 教材教材的地位与作用01教材的内容02编排的意图03分析 教材的地位与作用承上启下承上承上承上启下承上承上启下承上启下承上启下承上 教材的内容引导认识常见仪器固液药品的取用 编排的意图意图从价值层面看：着眼于培养学生形成规范操作的意识，使学生知道实验安全，进行安全教育。从知识层面看：是对前几个课题所学的一些概念的巩固和延伸，做到如何操作实验 analysis已有知识了解到化学是一门以实验为基础的学科，通过实验去研究物质。发展要求自主探究学习，引导学生归纳总结实验操作的合理步骤。认知特点不了解怎样进行实验操作，不了解实验的注意事项和操作安全，独自操作有难度。 学情分析 科学来源于生活。 知识与技能情感态度价值观过程与方法（1）实验是科学探究的重要手段。严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。（2）掌握常见仪器的名称和使用方法，能进行药品的取用等基本实验操作。教学目标（1）通过基本操作的学习，学会运用观察、实验等方法获取信息。（2）通过教师演示、学生模仿等方法，掌握规范的操作方法，初步形成良好的实验态度。（1）增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。（2）树立勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。 重点化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作