高中会考文科生考什么 .pdf

高中会考文科生考什么 高中会考文科生考什么 高中会考文化科目一年开考两次，每次都开考 10 门。接下来由小 编为大家整理出高中会考文科生考什么，希望大家喜欢。 高中会考文科生考什么 1、文科生学习的科目以语文、数学、英语、政治、历史、地理为 主，以物理、化学、生物为辅。 2、内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、政 治、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为 高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合 的全面教学。 3、在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共 中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育 体制改革的措施之一正式提出部署。预计 2018 年，总结成效和经验 ， 推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。 扩展资料： 高考加分 ： 1、取消部分全国性加分项 目。 2015 年 1 月 1 日起 ，取消以下高考加分项 目，此后获得相关奖项、 名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出 事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案 ，供高校录 取时参考。 2018 年 3 月 21 日 ，教育部发布 《关于做好 2018 年普通高校招 生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、 科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考 加分项 目。 2、保留和完善部分全国性加分项 目。 根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、 牧区、少数民族聚居地 区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子 女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功 （含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加 分项目。 各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国 性加分项目适用范围。 3、大幅减少地方性加分项目。 2015 年 1 月 1 日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、 优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项 目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减少其他地方性高考加 分项目。 4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目。 根据国发〔2014〕35 号文件要求，确有必要保留的地方性加分项 目，应合理设置加分分值 ，由省级人民政府确定并报教育部备案 ，原 则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。 有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省 级人民政府根据实际确定并报教育部备案。 高中政治会考复习指南 一、会考复习在高中教学中的地位、作用及任务 高中会考是对学生基础知识和基本技能的一次全面检测 ，它既是 毕业考试 ，也为高考打下坚实的基础。抓好会考复习 ，提高复习质量 ， 具有十分重要的意义。会考复习的目的和任务 ，就是通过学生将原先 学过的教材内容进行系统地再现、疏理、概括、归纳 ，使知识理论化、 系统化 ，知识得以进一步巩固 ，提高学生运用书本理论去分析和解决 问题的能力。 二、政治复习的常见方法 复习方法的选用，必须着眼于会考的目的要求，准确把握会考考 核的知识点 ，并根据学生的实际 ，做到因 “地”制宜、因 “人”制宜。 1、利用知识的内在结构构建知识网络。具体方法有两种：一是寻 找上下课或不同课知识之间的内在联系来构建知识网络;二是以某一主 要概念为中心搭建放射状知识网络。比如以认识论为主线 ，围绕认识 的根本任务和认识的根本目的两个主要问题，将哲学(下)第五和第八课 串起来，编写出以下提纲： 认识的根本任务认识的根本任务指什么? (认识的第一次飞跃)为什么要完成认识的根本任务? 如何完成认识的根本任务? 认识论认识需要不断地深化、扩展和推移 注重培养合理想象和创造性思维 认识的根本目的实践的含义 (认识的第二次飞跃)实践决定认识 实践和认识的辨证关系认识影响实践 人民群众是实践的主体——坚持群众观点和群众路线 在实践中改造主观世界 又如以商品为中心编写知识提纲：商品的含义 商品商