三位数除以一位数教学设计.docxVIP

教学内容： “三位数除以一位数”教学设计 南京市南湖第三小学 张勇成 江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级（下册）第 1～2 页。教学目标： 1、掌握整百数除以一位数（商是整百数）的口算。 2、掌握三位数除以一位数的笔算方法。 3、在自主探索过程中，进一步提高自己的观察、推理和分析能力。教学重难点： 三位数除以一位数时，用竖式计算的顺序以及确定商的位置是教学的重点和难点。教学准备： 情景图片和相应的练习题。教学过程： 1、课前谈话：今天这节课我们将学习除法。（板书：除法） 2、教学例题 1： 情景图：一共有 600 只鸡，平均每层有多少只？ 观察图：你获得哪些信息？ 要求平均每层有多少只，怎样列式？ 600÷3 （4）600÷3 等于多少呢？（先独立思考，再把你的想法与同座交流） （5）反馈结果： 3 个200 只是600 只， 6 个百除以 3 得 2 个 6÷3=2 600 除以 3 得 200。 百，2 个百是 200。 600÷3=200 （6）板书：600÷3=200。 想一想 ：第二种想法和第三种想法有什么联系？第一种想法和第二种想法呢？ 想想做做：1（填在书上）。 观察第一组的三题，你发现了什么？ 说出下面的结果是多少。 ①400 人平均排成 2 个方队，每个队（ ）人。 ②600 本书平均放入 3 个书架，每个书架（ ）本。 ③700 米的路走了