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三四年级阅读技巧 如何在平常的学习和生活中练习阅读理解？ （一）培养孩子阅读兴趣并读懂文章 对于大多数孩子看不懂文章内容的情况，家长和老师不能够放任置之，因为这样很容易造成孩子对于阅读兴趣的缺失，甚至是出现反感语文的情绪。所以我们首先需要做的就是培养孩子的阅读兴趣。可以尝试让孩子在熟读文章之后，进行文章大意的口述，就像 孩子对家长讲故事一样。在孩子复述文章的过程中，可以判断孩子是否真的读懂了文章，读透了文章。 用这种方法学习时，家长一定要以鼓励为主，避免孩子产生畏难、惧怕家长的责骂而产生反效果。刚开始尝试的时候，家长可以给予一定的提示，一篇文章可以多让孩子复述几遍。当然，每多进行一遍，家长给出的提示应当越来越少，直至孩子在不需要任何提示就能够完全将文章意思说明白为止。 运用了这种方法会让孩子将“阅读”变成“讲故事”，阅读不再是考试中的难题，自然会激发孩子的兴趣。 （二）尝试概括文章中心思想 以上提到让孩子通过复述的方式，将阅读到的文章以故事的形式说给家长听，这是练习的第一步，之后就可以让孩子试着用比较精炼的语言去总结一下文章的大意。在这里，家长和老师需要注意适当的引导，多给孩子机会尝试，引导孩子将真正重要的信息提取出来， 去除掉无效信息。 因为小学阶段，“用精炼的语言概括文章的中心思想”是常考的题目，但是这类题目有两大难点，一是孩子必须真正读懂文章；二是 “精炼的语言”。用这样的方