新教科版一年级下册科学全册重点题型练习课件（含答案）.pptxVIP

（新版本）教科版一年级下册小学科学全册重点习题课件页面清晰 精心整理汇编 1　发现物体的特征第一单元　　我们周围的物体 选择一个物体进行观察，并和其他物体进行比较。描述并记录这个物体的特征。研究并讨论如何观察物体，以及从哪些方面描述物体的特征。 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.要观察物体的颜色，应该用（　A　）。A.眼睛看B.鼻子闻C.手摸2.我们可以用（　C　）感知物体的轻重。A.鼻子B.耳朵C.手3.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，正确的是（　B　）。A.红色的B.比较甜C.很硬ACB 4.用眼睛看可以判断物体的（　A　）。A.颜色B.轻重C.软硬5.下列不属于物体特征的是（　C　）。A.物体的形状、大小　　　　　　B.物体的颜色、轻重C.物体数量的多少AC 二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“?”） 1.木块是有颜色、表面粗糙、不透明的。 （　√　）2.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描述。 （　√　）3.我们可以通过闻气味的方法来辨别真花和假花。 （　√　）4.用鼻子闻可以判断物体的大小。 （　?　）√√√? 三、快乐连一连。（用线把物体与相对应的名称连起来） 2　谁轻谁重第一单元　　我们周围的物体 2　谁轻谁重第一单元　　我们周围的物体 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.在比较物体的轻重时，下列最准确的方法是（　C　）。A.用手掂B.估计猜测C.用天平称量2.下列选项中，（　C　）适合用手掂量比较轻重。A.两个气球B.两个大木箱C.一个橘子和一个苹果CC 3.如下图所示，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（　B　）。A.小兔＜小猴＜松鼠　　B.松鼠＜小兔＜小猴　 C.松鼠＜小猴＜小兔 B 二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“?”） 1.同样大小的两个物体，它们的轻重可能是不同的。 （　√　）2.有时候，我们通过掂量就可以感觉出物体的轻重。 （　√　）3.用天平比较两个物体的轻重时，下沉的一边物体重。 （　√　）4.小组合作时，只要有一个人参与其中就可以。 （　?　）√√√? 三、快乐智慧屋。　　　　　1头猪＝2只狗　　　 　　　　　　1只狗＝2只猫1头猪＝（　4　）只猫4 3　认识物体的形状第一单元　　我们周围的物体 了解把物体装进盒子里怎样装能装得更多。把各种物体分别平铺在同样的盒子里，比较哪种物体放的数量最多。比较同一种物体的两种平铺方法，得出结论。 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.物体的形状（　C　）。A.都是完全相同的B.都是完全不同的C.有相同的也有不同的2.同一种物体用不同的方法平铺在盒子中，装的数量是不同的，这与物体的（　B　）有关。A.轻重B.形状C.颜色CB 3.乒乓球的形状是（　A　）。A.球形B.方形C.不规则形4.下列物体中，没有固定形状的是（　A　）。A.牛奶B.木块C.橡皮AA 二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“?”） 1.乒乓球和小木块的形状是相同的。 （　?　）2.不同的物体形状一般不同。 （　√　）3.相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同。 （　√　）4.形状相同的物体，轻重可能不同。 （　√　）?√√√ 三、快乐连一连。（用线把物体与相对应的形状连起来） 四、快乐说一说。　　说说下列物体各有什么特征。 　　提示：可以从物体的大小、轻重、颜色等方面来说。提示：可以从物体的大小、轻重、颜色等方面来说。 4　给物体分类第一单元　　我们周围的物体 分类是科学研究的一种重要方法。给物体编号，选择物体的一个特征进行分类。尝试更多的分类方法并记录下来。 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.在辨别水和糖水时，我们会用到（　C　）。A.耳朵B.手C.嘴巴2.在比较物体的轻重时，不会用到（　A　）。A.耳朵B.手C.天平3.下列不属于物体特征的一项是（　B　）。A.轻重B.产地C.大小CAB 4.如下图所示，这些物体是根据（　B　）来分类的。A.轻重B.形状C.大小B 二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“?”） 1.可以同时按两个标准给物体分类。 （　?　）2.同一堆物体按照大小分类，各小组分得的结果一定相同。 （　?　）3.垃圾按是否可回收可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾。 （　√　）??√ 三、快乐分一分。　　根据物体的特征进行分类（把序号写在对应的横线上）。　　圆形（或球形）的有：?　①②　?。?　　方形的有：?　③④⑤⑥⑦　?。?①②　?③④⑤⑥⑦　? 5　观察一瓶水第一单元　　我们周围的物体 了解水的特征。观察水与其他物体的相同点和不同点。研究讨论可以从哪些方面描述水的特征。 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里）