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论高校学生思想政治教育中湖湘文化的融入的中期报告
本文旨在探讨高校学生思想政治教育中湖湘文化的融入情况，并给出中期报告。
一、研究背景
现代高校学生思想政治教育必须体现当地文化特色，发挥地方传统文化对高校学生的强烈吸引力和影响力。作为湖南省的一种地方文化，湖湘文化是深受全国人民喜爱和尊重的。
因此，探索湖湘文化在高校学生思想政治教育中的融入情况，对于进一步加强高校学生思想政治教育、传承和发扬湖湘文化，具有十分重要的现实意义和学术价值。
二、研究现状
目前，国内并没有过多的关于湖湘文化在高校学生思想政治教育中的融入情况的研究。但是，《高等学校思想政治教育工作管理条例》强调了高校思想政治教育必须依据地方文化传统，让学生感受到地方文化的魅力。在此背景下，湖南省教育厅也对高校学生思想政治教育中地方文化的融入做了一些有益的尝试，湘潭大学和华南理工大学也分别在教育教学实践中探索了湖湘文化的应用，取得了一定的成果。
三、研究方法
本研究采用文献研究法和实地调查法相结合的方法进行，并按照以下的步骤进行：
1. 收集相关文献，包括各类调研报告和学术论文等。
2. 广泛开展高校学生及思政教育工作者的问卷调查和深度访谈。
3. 对所收集到的数据进行分析和归纳，确定湖湘文化在高校学生思想政治教育中的融入情况。
四、预期成果
本次研究的预期成果如下：
1. 探讨高校学生思想政治教育中湖湘文化的融入特点和现状。
2. 提出高校学生思想政治教育中湖湘文化融入的策略和方法。
3. 指导高校学生思想政治教育中湖湘文化融入的实践工作。
五、结论
本次中期报告主要介绍了本研究的研究背景、研究现状、研究方法和预期成果。通过本次研究，我们相信能够发现湖湘文化在高校学生思想政治教育中的融入情况，探讨湖湘文化在高校学生思想政治教育中的应用策略和方法，以及为加强高校学生思想政治教育、传承和发扬湖湘文化提供一种新的途径。
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