逻辑狗思维上课流程.docxVIP

逻辑狗的教学活动流程 ☆开始阶段的指导 一、熟悉教具 1．认识圆钮上的颜色[红色，黄色，兰色，绿色，紫色，橙色] 2．认识智力摸板[名称，由槽道和圆钮组成] 二、熟悉操作方法 正确的使用方法 [在教幼儿操作的过程中，着重说明平移而不要上拽，先玩空模板，集中注意力， 降低幼儿对模板的兴趣] 2．用生动的语言比喻 [比如开小汽车，小瓢虫在转动，也能够在圆钮上贴图案来促使幼儿学习兴趣。]3．加强记忆训练 [提早引入序数的观点。大班的幼儿，教师能够规定幼儿按次序推，加强记忆训 练，比如先推红黄蓝，再推绿橙紫等] 三、认识卡片 1．怎样将卡片插入智力摸板中，小班能够倒过来插了此后再翻回来。 取放卡片时，老师引入相邻数的观点。 卡片各部分的作用和组成；指导语，题目，背面答案，背面活动的延长。 理解圆点与圆钮的对应关系。 [举例子作各样卡片和圆钮对应。] 怎样自我检测答案。 以上所有的学习，课时安排应当因幼儿而定，因为每个幼儿的能力有差别，速度 有快慢。 ☆成立幼儿活动惯例： 1、自己取放学具 [刚开始由教师点名，排队按次序有秩序地拿，也能够配合音乐儿歌。如：取学 具时：小小学具真有趣，每日陪我做游戏，锻炼思维长智慧，小朋友们都爱你； 放学具时说：“小小学具我爱你，每日和我做游戏，轻轻拿轻轻放，养成学习的 好习惯。] 2、自己整理学具 [按次序拿放；用过的放后边；教师每日渗透相邻数的观点，比如