让拼音教学趣味盎然（b、p、m、f教学设计第一课时）.docxVIP

让拼音教学趣味盎然（b、p、m、f教学设计第一课时） 教材分析：本课配有字母、音节相对应的10幅图。这些插图色调显明，形象直观，精确地提示了教学内容。图1图4提示了声母b、p、m、f的发音和字形。图5提示了拼音方法，这是学习拼音方法的起先。图6图9提示了b和a的四声发音方法，是本课教学的难点。图10是在学生驾驭b和a、m和a相拼的根底上进展的扩展练习，同时认读爸、妈、我三个字。教学目标：1、学会b p m f 四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　 2、学会声母b和单韵母a拼读音节的方法。3、学会拼读b p m f与u、o组成的音节。设计理念：《语文课程标准》指出：汉