八年级信息技术上册第9课《编辑工作表》教案 .pdfVIP

第 9 课 编辑工作表 一、教学内容分析 本课内容是四川教育出版社《信息技术》八年级（上）第 9 课《编辑工作表》。本课学习内容与小学 4 年级 学习的 Word 同属于Office 2003 办公套件，从界面和操作上有一定的共通性，为本课的知识起了铺垫作用。其 内容主要包括：单元格的合并居中、单元格的加宽加高、插入行或列、删除单元格。本课是要培养学生应用电子 表格处理信息的初步能力，就用电子表格解决问题的初步能力。 二、学生情况分析 本课教学对象为初二年级学生。学生来自不同的区、县，知识水平、认知能力也各不相同，经过初一年级的 教学有了一定的改善，学生差距也正在逐步缩小。现阶段有一部分学生进入青春期，学生在小学毕业后，通过初 一年级的过渡学习后，逐步适应了中学的环境。这一阶段的的学生独立意识大大加强，具有一定的逻辑思维能力， 好奇心较强。由于在五年级阶段学习了在 Word 中制作表格的基础，对于电子表格的认识应不会感觉太突兀。 三、教学目标： 1、知识与技能：了解工作表的编辑方法，掌握单元格的调整方法，会进行、列的插入及单元格的删除等 基 本操作。 2、过程与方法：在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层合作、实际操作等方式，逐步完成 子任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 3、情感、态度、价值观：培养合作的精神、养成自主学习的习惯，培养批评与自我批评的精神。并能在学 习中举一反三，融会贯通。 四、教学重点： 1、单元格的合并居中。 2、插入行或列。 3、删除单元格。 五、教学难点： 1、调整行高、列宽的微操作。 2、删除单元格操作以及删除单元格与清除单元格内容的区别 六、教学方法： 小组协作、示范教学、观察法、讨论法、自主探究、任务驱动。 七、教学准备： 局域网、多媒体电子教室软件系统、教学课件、有统计表的 Excel 工作簿、打字测试软件 八、教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 1 1 师讲：同学们，我知道大家平时都经常用 QQ 聊天，大家 学生回答：快（或 从学生 的打字速度快吗？好，有的同学说快，有的同学说慢。老师 者不快） 感兴趣的话 也想知道自己的打字速度如何，我在网上找到了一个打字速 题引入一个 度测试软件，我先来试试，大家看看老师的速度快还是慢。 学生观看老师进 活动。 （老师用软件进行打字速度测试，简要点评自己的操作情况） 行测试。 我想大家也想测一下自己的打字速度。好，接下来大家 老师进 一起来试试吧。（老师把打字速度测试软件通过电子教室软 行一次测 件分发给学生） 试，调动学 （测试结束后）为了让测试更准确一点，我们通常会进 学生用软件进行 生的兴趣的 行多次测试，再取平均值。大家来看看我之前进行的几次测 测试。 同时，也把 试数据。（通过电子教室广播给学生看） 软件的使用 方法演示给 情境