第二章　§3　第1课时　函数的单调性-【新教材】北师大版（2019）高中数学必修第一册课件(共34张PPT).pptxVIP

§3　函数的单调性和最值 第1课时　函数的单调性 激趣诱思知识点拨我们知道,“记忆”在我们的学习过程中扮演着非常重要的角色,因此有关记忆的规律一直都是人们研究的课题.德国心理学家艾宾浩斯曾经对记忆保持量进行了系统的实验研究,并给出了类似右图所示的记忆规律.如果我们以x表示时间间隔(单位:h),y表示记忆保持量,则不难看出,图中y是x的函数,记这个函数为y=f(x).这个函数反映出记忆具有什么规律?你能从中得到什么启发? 激趣诱思知识点拨一、增函数、减函数的定义 激趣诱思知识点拨名师点析x1,x2的三个特征:(1)同区间性,即x1,x2∈I;(2)任意性,即不可用区间I上的两个特殊值代替x1,x2;(3)有序性,即需要区分大小,通常规定x1x2. 激趣诱思知识点拨微练习若函数f(x)的定义域为(0,+∞),且满足f(1)f(2)f(3),则函数f(x)在(0,+∞)上(　　)A.为增函数B.为减函数C.先增后减D.单调性不能确定答案:D　解析:由于函数单调性的定义突出了x1,x2的任意性,所以仅凭区间内几个有限的函数值的关系,是不能作为判断单调性的依据的,也就是说函数单调性定义的三个特征缺一不可.因此本题选D. 激趣诱思知识点拨微提炼单调性的等价结论 激趣诱思知识点拨二、单调性、单调区间如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就称函数y=f(x)在区间I上具有单调性.