教职工评优评先制度.docVIP

教职工评优评先制度 教职工评优评先制度 PAGE PAGE 2 教职工评优评先制度 教职工评优评先制度 一、指导原则和意义 学校“评优评先”工作以科学发展观和构建和谐校园的要求为指导,通过评选,在教职工中确立“讲政治、讲正气、讲奉献”的政治素质和崇高境界,激励广大教职员工敬业爱岗、勤奋工作,争创优异成绩.评选工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则.认真细致地做好此项工作是调动教职员工教学教研的积极性、激发教师工作学习热情，全面落实学校“十二五”发展规划，实施人才战略的一项重要举措，对学校教风、校风的转变、师资队伍建设、教学质量的提高都会起到至关重要的作用。 二、荣誉名称 设立“月度先进个人、“优秀班主任、“优秀教师、“先进教育工作者”、“招生工作先进个人”和“特殊贡献人物六个荣誉称号。 三、评选标准 （一)基本条件 无论评选何种荣誉，须具备以下条件： 1。 热爱教育事业，遵纪守法，遵守学校规章制度，爱岗敬业。 2. 自觉维护学校荣誉,服从学校工作安排，工作勤恳细致，团结同志，廉洁奉公. 3。 出勤情况良好，学期请假累计不超过5天，工作中无重大失误行为。 （二)单项评选条件 “月度先进个人条件： 1。 月度内工作态度端正，积极进取,事迹突出，能起到表率作用. 2. 当月无缺勤、请假现象. 3。 月度考核中排名靠前。 “优秀班主任”条件： 1. 班级及班主任每学