(部编版)六年级上册语文园地六教学设计.docxVIP

总序： 主备人： 复备人： 语文园地六 教学目标 学习用多种方法去读懂古诗句的意思。 学习从一段话中看出作者的观点。 学会乘公交车，选择合适的乘车方案。 4、积累“五行、五谷、五音、五彩”具体所指。 教学重点 学习运用借助注释、想象、了解古代文化常识等多种方法读懂古诗句。 教学难点 学习从一段话中看出作者的观点。 教学用具 课件 教学设计 导入：今天，我们来学习《语文园地六》（板书课题）【课件1：课题】 交流平台 一、交流学习方法 1.出示古诗《浪淘沙》 【课件2】 浪淘沙?九曲黄河万.里沙 唐代：刘禹锡 九曲黄河万.里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 2.对照古诗，想一想自己是用哪些方法理解诗歌的？ 3.学生交流，自.由发言。 4.教师总结：我们学习了不少的古诗，大家都掌握了一些学习方法。具体总结如下，出示：【课件3】 ? 借助注释理解古诗中的字词。 ? 有画面感的诗句，可以通过想象去体会。 ? 多了解古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。 （适时板书：注释 想象 常识） 二、完成阅读练习 1. 出示古诗 【课件4】 戏问花门酒家翁 唐代：岑参 老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。 道傍榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否。 ⑴沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽