示范课逐字稿 2023下半年教师资格证高中信息技术面试逐字稿 .pdfVIP

2023 下半年教师资格证高中信息技术面试逐字稿 逐字稿 题目：汉字编码 一 导入 （创打字活动的情景，提问：使用的是什么方法输入？引入新课。） 同学们，首先先来进行一个小活动，看看谁在 3 分钟之内可以将多媒体中呈 现的文章输入完成，任选输入法。开始吧！老师在巡视的过程发现大家都在快速 紧张 的输入，有的同学已经完成啦，速度很快！时间到。那么大家使用的都是什 么方法输入的 呢？我听见大家说用的是搜狗输入法、五笔输入法等等，那么大家 了解汉字在计算机中到 底是怎么编码的吗？接下来就让我们走进今天的课堂一探究竟。 二 新授 1 （学生列举输入汉字的方法，以此来讲解输入码，并利用微课呈现汉字输入的 编码方法。） 输入汉字的方法有很多，你们可以列举处所知道的方法吗？哦 ，老师听到有 的同学说：键盘输入、语音输入。还有的同学说：手写输入、扫描输入。对 ，其中键盘 输入是最容易实现和最常用的一种汉字输入方法。输入英文时每个键对应一个字母。而输 入汉字则不同，不可能用有限的按键来对应每一个汉字，为了让用户能直接使用英文键盘 输入汉字，于是就有了输入汉字时使用的汉字输入码，也叫外码。（板书：输入码：输入） 它一般由键盘上的字母或数字组成，代表某个或某些汉字、词组或句子。请看微课中呈现 的汉字输入的编码方案，谁能来说 说你通过微课了解到了什么？你来，哦，你说：有区位 码和拼音码。区位码是一个四位的十进制数，每个区位码都对应着一个唯一的汉字或符号， 例如熊的区位码是 4860。同桌你来说说拼音码，他说：汉字对应的拼音。请坐，看来大家 刚才观看的很仔细。 2 （提问：使用不同输入码输入的汉字可以直接存储在计算机中吗 ？学生讨论。教师 总结汉字机内码） 刚才的熊利用区位码 4860 和拼音码 xiong 输入到计算机中，那存储的时候 使用不同输入码输入的汉字可以直接存储在计算机中吗 ？大家利用八分钟的时 间以信息技术小组的形式进行讨论 ，开始吧！每个小组的讨论声都很激烈 ，也在 认真 的查阅着相关的资料。时间到 ！第 3 小组你们来，他们说：如果计算机内部存放的是汉字 输入码本身 ，就会造成相同汉字在计算机内可以用不同的编码表示 ，这样显然不合理 ，也 给计算机内部的汉字处理增加了难度。第 1 小组你们说一说如何解决这一问题呢 ？他们说： 为了将汉字的各种输入码在计算机内部统一起来，就诞生了汉字机内码。第 2 小组说一说 机内码是什么？哦，你们说：机内码是用于存储汉字的编码方式。大家表述的都很清晰。 其实，机内码是供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输而统一使用的代码，又称为 汉字内部码或汉字内码。（板书：机内码：存储、管理 ），广泛使用的有国标码和 BIG5 码。 机内码就是将汉字转换为了计算机可以识别的二进制编码。 3 （提问：汉字如何输出呢？利用春字的点阵表示图组织学生合作探究背后原理。 学生总结汉字的处理过程。） 汉字如何输出呢？难道直接输出二进制代码吗？大家都说不是，是以汉字输 出。其实存储在计算机内的汉字在屏幕上显示或用打印机打印出来时，必须以汉 字字 型输出，才能被我们接受和理解。汉字的输出码实际上就是它的字型码，是 由汉字的字模 信息组成的。（板书：字型码：显示、打印）请大家看大屏幕上的 汉字图片，汉字是一种 象形文字，每个汉字都可以看成一个特定的图形，这种图 形可以用点阵、向量等方式来表 示，而最基本的是用点阵表示。大家继续看这幅 8 春字点阵图。它是由多大的点阵图组成 的呢？大家说是 24×24 点阵图。大家再 对比一下 16×16 的春字点阵图，看看这两个有 什么特点。你来说，他说：点阵 数越大，显示的汉字效果越好 ，也就越清晰。那存储容量 怎么样呢？老师告诉大 家求存储容量的公式：利用点阵参数除以 8。大家计算一下大屏幕 上不同点阵的 每个汉字的字节数。你们发现了什么 ？对了 ，点阵数越大，它的存储容量就 越大。另外汉字的字型码有很多种，如显示用的是 16×16 点阵，打印一般用 24×24 点 阵。 三种编码已经学习完了 ，谁来说一说，计算机处理汉字的过程呢？这位同学 你来，他说：键盘输入输入码，转换为机内码被计算机存储和管理，输出时借助 于字 型码。 三 巩固提高 （学生描述汉字“好”的处理过程。） 看来大家都已经了解了相