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儿童戏剧目 录01儿童戏剧的基本理论02儿童戏剧的阅读与鉴赏03儿童戏剧创编与表演1儿童戏剧的含义、特征与类型儿童戏剧的教育功能：主要在于体现由儿童的执着而表现出人类求真的实践精神，由儿童的率真而反映出人类追求善的道德精神，由儿童的天真烂漫而体现出人类追求美的艺术精神。一、 儿童戏剧文学（一） 儿童戏剧文学概念界定儿童戏剧是一门综合性的艺术，是以少年儿童为主要对象，以适合少年儿童的接受能力和欣赏趣味的内容为主要内容，采用戏剧舞台表演的综合艺术形式来达到叙事目的的舞台表演艺术。儿童戏剧文学即剧本，主要为舞台演出提供脚本，同时也是适合少年儿童阅读的一种儿童文学体裁。一、 儿童戏剧文学1. 主题鲜明，具有教育性3. 人物个性鲜明，语言浅显易懂2. 结构单纯，线索清晰4. 动作描写形象，富于童趣(二） 儿童戏剧文学的艺术特征一、 儿童戏剧文学1. 主题鲜明，具有教育性儿童具有贪玩、好奇心强、求知欲旺盛、兴趣广泛、充满幻想及可塑性强等特点，但是其专注力不够，容易分散注意力，是非判断能力较弱，对社会现实的认识浅薄。因此，儿童戏剧文学应该根据儿童的心理特点和欣赏趣味的要求，选择反映儿童现实生活的题材，突出表现儿童成长过程中的思考与困惑。一、 儿童戏剧文学2. 结构单纯，线索清晰方园的独幕童话剧《“妙乎”回春》一、 儿童戏剧文学3.人物个性鲜明，语言浅显易懂。 儿童戏剧文学的主人公大多是少年儿童，不同时代的儿童戏剧集中体现着不同时代少年儿童的精神风貌。一、 儿童戏剧文学4.动作描写形象，富于童趣。例如《狐假虎威》中的一段快板：……野猪胖胖扭一扭，斑马姐姐踢踏踢，小猴高兴地翻筋斗，小松鼠从东跳到西，小伙伴们来团聚，一起唱歌做游戏，做游戏。
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