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单元主题综合实践作业
自双减政策实施以来,开课后服务的时间学校开展了各种各样丰富多彩的课程和社团活动。你想要参加什么样的活动呢?学校在展示栏里规划了一块俱乐部布告栏。请你和你的小伙伴一起成立自己俱乐部并招新吧。
作业要求:
1.学生小组合作,6人一组。
2.调查小组成员的爱好。
根据成员们的兴趣爱好,确定你们的俱乐部并给它取名。
成员们制作属于自己的个人信息卡。
5.想以相俱乐部的活动,并做好成员之间的分工。
6.小组讨论,制作你们的宣传广告或海报。
7.每组于课堂上分批展示自己的制作的绘本或海报并开展竞争性招募。
8.班级同学根据项目组的成果展示投票点赞。
Read and answer.读一读,回答后面的问题。
Waiter: Can I help you?
Lisa: Yes. I want a cake, please.
Waiter: What kind of cake would you like? A chocolate cake?
Lisa: No, I’d like a strawberry cake.
Waiter: What shape would you like?
Lisa: I’d like a square one. How much is that square cake?
Waiter: Sixty-eight yuan. Here you are. Anything else?
Lisa: Yes. I also want some ice-cream. How much is it?
Waiter: Nine yuan. Here you are.
Lisa: Here’s the money. Thank you.
1.What does Lisa want to buy?
2.Does Lisa like a chocolate cake?
3.What shape would Lisa like?
4.How much are the cake and the ice-cream?
5.假设你是Bob,根据思维导图提供的信息,完成给新笔友Peter的信!要求:思路清晰,紧扣主题,可合理展开想象,但不能与思维导图中所提供的信息相左。书写规范,不少于5句话。
Dear Peter,
My name is Bob. I’m 11 years old. I live in Xuan’en. __________________________
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___________________________________________________________________________参考答案:
1.A strawberry cake. 2.No, she doesn’t. 3.Square. 4.77.
5.范文:
I am tall and quiet. I go to school on foot. I draw pictures and play football on the weekend. My hobbies are Tetris and listening to music. I am going to go to school in July.
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