部编版八年级语文上册综合实践活动作业设计06身边的文化遗产.docxVIP

综合实践活动 06身边的文化遗产 综合实践活动——身边的文化遗产 （一）活动目标 1.了解文化遗产的有关知识，搜集整理身边的文化遗产项目，积极参加“文化遗产推荐与评选”活动。 2.实地考察，将掌握的第一手材料汇总整理，撰写申请报告。 3.班级开展“申遗模拟答辩会”活动，引导同学们学习文化遗产知识，学会发现、保护文化遗产。 （二）活动内容 活动时间：申遗模拟答辩会 1课时 活动地点：实地考察 + 班级答辩 人员分工：五人一组，自由组队。 1.五人共同实地考察。 2.推举一人担任“申遗代表”，负责介绍小组推荐的项目；其他组员组成助威团，并参加答辩。 3.每个小组推举一位组员担任评委，完成小组间互评。 活动步骤： 首先，分两个大组，即物质文化遗产组和非物质文化遗产组，答辩会上展示各小组的研究成果，最后全班评出优胜小组。 小组分工完成合作探究，针对三个板块准备答辩会： 1.学习标准，确定推荐方向。 资料二：资料卡片示例 景点名称 泰山 英文名称 Mount Taishan 遗产类别 自然与文化双重遗产 所在地 泰安 遗产概述 泰山，世界文化遗产和世界自然遗产，世界地质公园，中国5A级旅游景区，是中外闻名的游览胜地。主峰玉皇顶海拔1 532.7米，气势雄伟磅礴。自古以来，中国人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。在汉族传统文化中，泰山一直有五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代