2、多姿多彩的民间艺术（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治五年级上册.docxVIP

2、多姿多彩的民间艺术（说课稿） 一、教材分析 本节课为《道德与法治》五年级上册的第二篇课文，题目为《多姿多彩的民间艺术》。本课程主要让学生了解什么是民间艺术以及民间艺术的种类和特点。通过本节课程的学习，学生将会了解到我们身边的民间艺术，培养学生爱好和欣赏民间艺术的能力。 二、教学目标 知识目标：了解什么是民间艺术，知道民间艺术的种类和特点，能够对比不同种类的民间艺术的差异和共同点。 能力目标：培养学生爱好和欣赏民间艺术的能力，能够通过实践探究和发现身边的民间艺术，并发现身边民间文化的价值。 情感目标：培养学生守望相助、民间文化传承的意识，学会尊重民间文化，热爱家乡的文化传统。 三、教学重难点 重点： 了解什么是民间艺术 了解不同种类的民间艺术及其特点 难点： 培养学生欣赏民间艺术的能力 学生在实践中发现并探究身边民间艺术的价值 四、教学过程 导入（10分钟） 今天我们要学习的内容是什么？ 可以与学生分享一些民间艺术的图片和图书，如童谣、古怪图案、绸缎、毛绒玩具、卡通画等，以激发学生的学习兴趣，引导学生分享相关的故事和经验。 学习（20分钟） 呈现课题，让学生思考： 什么是民间艺术？ 有哪些民间艺术？ 每种民间艺术有什么特点？ 看视频，了解民间艺术 借助PPT或多媒体设备，给学生展示有关民间艺术的视频，让学生先感受民间艺术的美。 了解民间艺术的种类 游戏体验，让学生因体验而感悟其中