4.1凝固的音乐——中国传统建筑之美课件-高中美术人美版美术鉴赏.pptxVIP

凝固的音乐 ——中国传统建筑之美1 世界各民族的建筑都有其独特的艺术特征，那么中国建筑又有怎样独特的美呢？中国的传统建筑又是怎样承载着千百年来的历史文化？ 让我们一起走进《凝固的音乐——中国建筑之美》。2 学习目标 1.对比赏析中外传统建筑，说出不同地域文化对建筑风格的影响，总结出中国传统建筑的艺术特征。 2.观看教师微课及资源，小组合作走进家乡的建筑组群，探究十笏园建筑中山石、水、植被、题字的功能，总结建筑中的意境美。 3.结合诗词里的建筑，感受建筑是文化的载体，体会建筑背后的历史文化内涵的。。3 活动一：赏析中外建筑  对比欣赏中外传统建筑，结合课本中具体的建筑，分析中西地域文化差异对建筑风格的影响，总结中国传统建筑的艺术特征，完成下列表格。 感受建筑是文化的载体。建筑名称国别或地区主要建筑材料 特性结构类型（单一或群组）材料结构带给你的感受应县木塔福建土楼金字塔罗马角斗场4 活动一：展示 结合具体的建筑，分析中外地域文化差异对建筑风格的影响，展示你的表格内容。5 明确中国传统建筑定义：是指清朝及以前的各类建筑，包括城池、桥梁、工事等，一般指年代久远的亭台楼阁、轩榭廊舫、庙宇祠塔、民居等。北京故宫湖南爱晚亭苏州拙政园湖南岳阳楼山西应县木塔安徽八角牌坊6 1.单个建筑的立体构成 2.群体建筑的平面布局——轴对称分布 3.以木材结构为主要结构方法屋顶房屋台基一、中国传统建筑的结构特征：7 二、中国传统建筑的装饰特征：雕梁画栋——三雕一彩1.大胆着色，朱红与彩绘。 2.砖木石的雕刻。 3.部件装饰：瓦当、门窗、门环。 门环瓦当木刻琉璃砖瓦8 1.观看教师微课及资源，小组合作，走进家乡的建筑组群，探究十笏园建筑中山石、水、植被、题字的功能，总结建筑中的意境美。 2.郑板桥在十笏园发出如此赞美：云外清歌花外笛,潍州原是小苏州。诵读五百多年来名园名人在十笏园留下的优美诗句，感受建筑背后蕴含的家乡历史文化内涵。活动二——走进身边的建筑艺术 园林，是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过筑山、叠石、理水，种植花草树木，营造建筑和布置园路等途径创作而成的，美的自然环境和休憩境域。9 1.说出十笏园建筑中的山石、水、植被、题字在建筑中的功能，感受建筑中的意境美。 2.请诵读五百多年来名园名人在十笏园留下的优美诗句，感受建筑背后蕴含的家乡历史文化内涵。活动二——走进身边的建筑艺术家乡的建筑十笏园里，有古人对四季和天人合一的追求，作为丁家故居，更有着家的温暖；亭水楼阁，山石叠鸾间的花草植被，绿水杨柳，曲墙花窗间看竹影摇曳，细雨点洒在花前，是理想中浪漫的情怀；十笏园建筑里的楹联题词，彰显文人墨客的品质与理想，饱含有历史的讯息，这就是中国传统建筑里特有的诗意美吧。 展示10 小组交流，说出有关建筑的诗词，感受建筑作为我们中华文明物质文化和精神文化的发展变化。活动三——诗词里的建筑传统建筑里，藏着优雅的诗韵美,而经典古诗文，总有整齐的建筑美。古诗词中常常出现的亭台楼阁、轩榭廊舫，有哪些区别？当建筑遇上诗歌，又是怎样的含情带意？黄鹤楼武灵丛台黄鹤楼11 建筑是文化的载体，文化是建筑的灵魂《亭》《台》《楼》《阁》《轩》《榭》《廊》《舫》12 建筑是文化的载体，文化是建筑的灵魂 通过诗词，我们知道，虽然有些建筑不复存在，正如五步一阁，十步一楼的阿房宫，他依然存在在人类文明的记忆里，活在诗词典籍里，代代相传。让我们依然可以感受到他宏伟壮丽的风采。感受人类文明的璀璨星光。 13 感谢聆听，再见！14 十笏→园浮生半日闲，再游十笏园潍坊实验中学15 康有为的十笏园之行也曾留下诗词一首：峻岭寒松荫薜萝,芳池水面立红荷。我来桑下凡三宿,毕至群贤主客多。丁善宝友人王端麟填诗一首《沁园春》三弓隙地拓开尽，子久云林费剪裁。有方塘半亩，镜湖潋滟，奇峰十笏，灵壁崔嵬，曲榭留云，清泉戛至，野草闲花自栽。萧闲甚，是看山已足，五岳归来。16 十笏园，又名丁家花园，坐落于潍坊市潍城区胡家牌坊街四十九号，始建于明嘉靖年间（1522-1566），清光绪十一年（1885）潍县首富丁善宝重修扩建为私人花园，迄今已有五百多年的历史，1988年被国务院授予全国重点文物保护单位。园内建有假山、瀑布、池塘、回廊、曲桥、亭榭，不同建筑特点的房屋300余间，21个院落，整个建筑与园林的布局，紧凑而不拥挤，面积约2000平方米，因占地非常少，时人喻之为“十个笏板”，故得名“十笏园”