13《唐诗五首—渡荆门送别》教学课件 八年级语文上册统编版.pptxVIP

渡荆门送别; 多情自古伤离别，在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材。唐代大诗人李白就写了很多送别诗，其中提到姓名的送别诗就有400多首，比如我们熟悉的《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。 今天我们来欣赏李白早年写的一首送别诗——《渡荆门送别》。;; 这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游，出蜀至荆门而作。 诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负——济苍生、安社稷。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。; 渡荆门送别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。;请用一句话来概括这首诗的内容。;这首诗的表达方式有哪些？点明主旨的句子是哪两句？;首联交代了哪些内容？有什么作用？;这首诗颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？烘托出诗人怎样的心境？;颔联中的“随”、“尽”、“入”三个字用得好，想一想好在何处。;颈联“月下飞天镜，云生结海楼”是怎样以时空的变换和衬托手法来描绘江天的美景的？; 颈联采用衬托的手法，以水中月明如镜衬托江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。;“月下飞天镜，云生结海楼”运用了什么修辞手法？;尾联抒情，写得曲折含蓄。谈谈你的理解。;合作探究;这首诗与我们学过的送别诗有什么不一样？它表现的是一种什么情感？;1、用原文语句填空。 （1）化静为动，表现雄浑开阔的意境：____________，____________。 （2）表达了奇特大胆的想象这一特点：____________，____________。 （3）用拟人的手法含蓄抒发思乡之情：____________，____________。;（4）写出了山野的变换和江水的奔流气势：____________，____________。 （5）交代了远渡的地点和此行的目的：____________，____________。 （6）通过两幅美丽的画面来形容江上美景：____________，____________。;2、“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义风格的？;再 见