四年级美术上册祖国在我心中教案-湘美版.docVIP

《祖国在我心中》教学设计 教学目标:?　　　　1、正确认识升国旗的意义，能从某个角度或某部分形象的描绘对主题进行表现，烘托主题，训练同学认真构思的能力和对主题的表现能力。。　　　2、　在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。?　　　　3、激发爱国主义情怀，培养集体主义精神。　　教学重点：画面的表现。?　　　　教学难点：画人物动态。?　　　　设计理念：以祖国在我心中为题，渗透爱国主义情怀，通过师生交流进一步强化爱祖国的观念。加强同学们的绘画表现能力，尽情发挥同学们的想象力、创造力。　　　　教学准备：范画、画纸、彩笔。?　　　　教学过程：?　　　　一、引导回忆?　　　　1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景。（谈谈升国旗时自己内心的感受，说说大家的情绪是怎样的。）?　　　　2.全班交流。引导学生回顾中国的革命历程，体会现在的幸福生活来之不易。?　　　　3.全班同学合唱国歌，带动气氛。?　　　　二、了解常识?　　　　1、抢答有关国旗的知识。?　　　　（1）你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗？　　　　(全国各族人民在中国共产党的领导下的民族大团结)?　　　　（2）你知道五星红旗红色的寓意吗？?　　　　（革命先烈用鲜血染成的）?　　　　（3）国旗的设计者是谁？（曾联松）?　　　　（4）什么场合会升国旗？?　　　　（5）升国旗时要注意什么？?　　　　2、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。　　　　三、指导表现?　　　　1、分析人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。　　　　2、教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。?　　　　3、分析人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。　　　　4、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。?　　　　5、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。?　　　　6、简述绘画步骤。?　　　　四、绘画表现?　　　　学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。?　　　　五、欣赏评价?　　　　将学生画好的作品进行讲评，看看谁的画面表现最丰富，让学生也互相评价。?　　　?　祖国在我心中（第二课时）　　　　教学目标：?　　　　1、激发学生热爱祖国的思想感情。?　　　　2、围绕主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。?　　　　3、学习黑板报设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。?　　　　教学重点：黑板报设计图样。?　　　　教学难点：黑板报版面安排与设计。?　　　　设计理念：?让学生欣赏黑板报图片资料，了解黑板报的组成和设计方法，办好一期以《庆国庆》为题的黑板报。?　　　　教学准备：尺子、彩笔。?　　　　教学过程：?　　　　一、欣赏导入?　　　　1、欣赏几个书中范例，再回想曾经教室的黑板报，了解黑板报的用途。?　　　　2、师生小结：黑板报可以美化教室和校园．体现班级和学校的精神风貌。?　　　　二、了解常识?　　　　1、看教材上的黑板报图片，学生说说黑板报由哪几部分组成。　　　　2、师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。?　　　　3、老师介绍：　　　　﹙1﹚刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。?　　　　﹙2﹚栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。?　　　　﹙3﹚每个栏目之间以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。　　　　﹙4﹚插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。?　　　　三、排版练习?　　　　1、教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”。?师生在黑板上共同完成。?　　　　2、师在黑板上画刊头，写标题。　　　　3、画版块的外形。?　　　　4、安排好版块标题位置。?　　　　 5、请学生在空白处适当添加图案。　　　　6、请学生说一说还有什么好的构思。?　　　　四、欣赏评论?　　　　欣赏各种版面效果图，学生评价。　　　　老师评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。?　　　　五、设计表现?　　　　提出黑板报的主题和作业要求，由学生设计版面效果图，每人为班级设计一个版式。?　　　　六、选择方案?　　　　以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，在班上出一期庆国庆黑板报。?　　　　七、课后延伸?