“的”“地”“得”这三个字的用法.docx

大家都知道，“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同，恰当地使用有助于学习和理解。低年级的学生一时难以分清，这是正常的，随着年龄和学识的增长，会逐渐好转的。不过，现在，我们就要从一点一滴处， 培养他们正确使用汉字的能力和习惯。 具体如何做，没有高招，不过倒是有点体会——举例子。 “的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水 ” “地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑 ” “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊 ” 补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 的”、“得”、“地”三个字谁都认识，很简单，可是很多学生就是弄不清楚这三个字该用在什么地方，很多大人的文章中也常常弄错。 一篇文章本来十分精彩，时不时地出现这三个字用错，就像白米饭里搀杂了老鼠粪，十分刺眼，十分难受，有呕吐的感觉。 刘不舍同学刚刚写了篇作文。看了后， 我随便挑出两个句子： “一阵敲门声传入我的耳朵，我不耐烦的去开门，心里不停的在想是谁在这个吃晚饭的时间来呢？” 很显然中间两个“的”字应该是“地” “吓的他从椅子上摔了下来，逗的我们哈