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古诗的学习课件 1.品尝古诗词中富有表现力的字词句。  2.联系背景，体会思想感情，获得对自然、社会、人生的启示。  3.发表自己的观点，提高思想探究力量。  二 问题探究：  1.讨论题型。  2.总结解题技巧。  三 诗词分类：  1、赠友送别诗：一般是嘱咐对方，表达一种依依不舍的感情或别后的思恋。如：《闻王昌龄左迁龙标》 李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。  2、咏史怀古诗：一般是凭吊古人的人或事。对人，或表达缅怀之情，或追慕古贤，渴望像古人那样建功立业；或表达昔盛今衰的感慨，或借古吟今。如：《泊秦淮》 杜牧 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”  3、边塞征战诗：一般来说，边塞征战诗表现勇敢作战、保家卫国这样壮美主题的比较少，而表现对战斗的厌恶，表现对家乡亲人的思念的比较多。如：《渔家傲 秋思》 范仲淹“ 塞下秋来风景异”  4、山水田园诗：以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、闲适的田野，制造出一种田园牧歌式的生活，借以表达诗人对现实的不满，对安静平和生活的憧憬。  如：《过故人庄》 孟浩然 《归园田居》 陶渊明 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”  5、写景抒情诗：即诗人因所见的景物而引起了心中的某种感受，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。如：《春望》 杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”  6、咏物言志诗