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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 圆的初步认识教学反思 圆的初步认识教学反思1 　　《圆的初步认识》这节课的教学重点是同学们通过操作和观测活动认识圆的基础知识。通过这一堂课的学习进一步进展孩子们的空间观念和初步的探究技能，培育同学发觉问题和探究的意识。这节课由认识圆的特征、圆各部分的名称、会画圆的各个部分开展教学。  　　在教学圆的半径和直径时，让每个同学通过折一折，学习找圆的圆心和半径以及直径。在这的活动中去体会半径和直径的关系，这有助于全体同学比较透彻理解，特别是援助基础较差的同学生理解它们之间的关系。在探讨完半径与直径间的关系后，为了为第二课时画圆打下基础。我通过自己动手画圆给同学看，让他们认真观测，圆心与半径在圆这个图形中起的作用，自然地引到，圆心确定圆的位置，半径或者直径确定圆的大小，援助同学们自发地观测出问题，并且有意识地提高他们探究和解决问题的技能。在新授的最末阶段，我让孩子们通过自己动手用不大小的圆，将他们摆放在不同的位置，拼出他们喜欢的图形。既为了复习上面所说的圆心、半径、直径在圆中的作用，也从实际操作中让同学们感受到圆的漂亮，将单纯的图形教学进一步的提升到让孩子们懂得观赏身边漂亮的事物上去。  　　随后，我通过一系列地课堂练习，如在圆中查找半径、直径；依据已给的图，求出该圆的半径或者直径；说出太极图的组成；投篮竞