二零二三年 优质公开课《10服饰》教学.pptVIP

服饰标识的职业特征 A B C D D 服饰标识的职业特征 A B C 服饰标识的职业特征： 请根据服饰判断下列人物的职业 服饰的主要功能： 实用功能 装饰功能 标识功能 提问：我们学校的校服 体现了哪些功能？ 小结：服饰的发展是人类文明动态变化过程的具体呈现，是我们考察人类文明演进的一个绝佳视角 思考： 一般而言，影响服饰变化的因素有哪些？ 爱斯基摩人 傣族少女 影响服饰的因素 ——气候等自然条件 影响服饰的因素 ——性别、年龄 苗族服饰 士大夫 采桑的妇女 耕作的农夫和农妇 魏晋时期 影响服饰的因素 ——职业和地位 影响服饰的因素 ——场合 影响服饰的因素 ——社会意识形态 文革时期服饰 上海街头服饰 胡服骑射 影响服饰的因素 ——统治者出于政治目的推动服饰改革 孝文帝改制 彼得一世 明治天皇 影响服饰的因素 清朝 19世纪30、40年代 19世纪40年代 ——民族间、国家间文化的交融 旗袍的变迁 走向世界的旗袍 穆斯林妇女 影响服饰的因素 ——民族传统 影响服饰的因素： 。。。 。。。 结束语： 服饰象一条永不干涸的河流， 她轻轻地流淌过人类发展的各个时期… … 服饰是一种无声的语言， 她记录了历史的变迁，经济的发展和人们审美意识的变化。 北京人 山顶洞人 亚当和夏娃 想象中山顶洞人的生活 印第安部落酋长 一