教育资料人教部编版历史七年级上册第1课中国早期人类的代表北京人 教案学习专用中学教育中学学案.pdfVIP

教育资源 第 1 课中国早期人类的代表—北京人 教学设计 课题 第 1 课中国早期人类的代 单元 第一单元 学科 中国历史 年级 七年级 表—北京人 1、知道元谋人、北京人的特征； 学习 2、了解北京人发现的意义； 目标 3 、知道化石是人类起源的主要证据。 重点 知道祖国境内的北京人的生活时间、地点和生活状况 难点 北京人比元谋人有哪些进步？北京人的发现有什么重要的意义？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、用斯芬达克斯谜语作为导入 2 、导入语：人类从哪里来？是神创造？还是进化 而来？（进化论）随着科学的发展，人们终于认识 思考。 导入新课。 到，人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展 来的。那么最早的人是怎么来的？